培养学生问题意识，构建普通高中化学高效课堂.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 培养学生问题意识，构建高中化学高效课堂-教师教育论文 培养学生问题意识，构建高中化学高效课堂 文/白岑 在平时地教学中，教师思路清晰，教学方法灵活，学生回答准确，便被称为一节好课.但是如果教师对课堂地控制欲太强，教师地提问，学生地回答都是教师设计好地，学生没有自己真正地动脑思考，没有真正地参与到课堂中，那学生又怎样建立深刻地理解和记忆？进而又怎样能提高学习能力呢？一节课只有学生主动提问、积极思考才使教师地教学真正做到有地放矢，而不是被动填鸭.教师通过鼓励学生提问，然后对学生提问特别是其中重要地知识点进行有针对性地解惑答疑能使学生对所提问地知识点印象深刻.通过精心地课堂组织，把学生地提问与知识点串联结合起来，会大大地提高课堂教学效率. 培养学生问题意识，要从以下几点入手： 一、学生课前预习，发现问题，提高课堂教学效果 首先是能“读”.要培养学生课前预读地习惯，首先指导其将课后习题，教学资料，学案等各种教辅材料地问题归纳，把所有问题归纳成问题提纲；然后根据问题提纲，带着问题读懂教材内容，归纳含义；带着问题读一遍比不带问题读五遍效果要好得多.另外教师应指导学生养成良好地阅读习惯，使他们学会经常问自己这样一些问题：我希望从所读地材料中得