第42课时 因式分解（1）——概念及提公因式法.pptVIP

第十四章 整式的乘法与因式分解　 第42课时 因式分解（1）——概念及提公因式法 课前学习任务单 目标 任务一：明确本课时学习目标 1. 了解因式分解的意义，并能够理解因式分解与多项式乘法的区别与联系. 2. 会用提公因式法进行因式分解. 承前 任务二：复习回顾 1. 多项式与多项式相乘的法则是什么？ 解:多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加. 2. 填空： （1）（2+x）（2-x）=_____________； （2）（3x-4）2=_______________； （3）（x-1）（3x+1）=________________. 4-x2 9x2-24x+16 3x2-2x-1 启后 任务三：学习教材第114，115页，完成下列题目. 1. 填空： （1）把一个多项式化为____________的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式； （2）公因式的系数是多项式各项系数的___________，字母取____________________________的字母，相同字母的指数取____________________； （3）如果一个多项式的各项有________，可以把这个_______提取出来，从而将多项式化成__________的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法. 几个整式的积 最大公约数 多项式各项中都含有的相同 各项中最小的次数 公因式 公因式 两个因式乘积 2. 下列式子从左到右的变形中，是因式分解的是（ ） A. a2+4a·21=a（a+4）·21 B. a2+4a-21=（a-3）（a+7） C.（a-3）（a+7）=a2+4a-21 D. a2+4a-21=（a+2）2-25 3. 下列各组多项式没有公因式的是（ ） A. 2x-2y与y-x B. x2-xy与xy-x2 C. 3x+y与x+3y D. 5x+10y与-2y-x B C 范例 任务四：用提公因式法进行因式分解 1. 找出下面各式的公因式，尝试因式分解： （1）3x-3y； （2）ax+ay； （3）4ax+6ay； （4）10a3bc2+15a2b2c. 解：（1）公因式是3，原式=3（x-y）. （2）公因式是a，原式=a（x+y）. （3）公因式是2a，原式=2a（2x+3y）. （4）公因式是5a2bc，原式=5a2bc（2ac+3b）. 2. 将下列各式因式分解： （1）8a2b2+12ab3c-4ab2； （2）-4x3y2+6x2y-2xy2. 解：（1）原式=4ab2（2a+3bc-1）. （2）原式=-2xy（2x2y-3x+y）. 思考 任务五:因式分解：（1）2a（b+c）-3（b+c）；（2）2a（y-z）-3b（z-y）. 解：（1）原式=（b+c）（2a-3）. （2）原式=（y-z）（2a+3b）. 课堂小测 非线性循环练 1. （10分）下列说法不正确的是（ ） A. 全等三角形的对应边相等 B. 两角一边对应相等的两个三角形全等 C. 全等三角形的面积相等 D. 两边一角对应相等的两个三角形全等 2. （10分）如图X14-42-1，AD是△ABC的外角∠CAE的平分线，∠B=30°，∠DAE=55°，则∠ACB的度数是（ ） A. 80° B. 85° C. 100° D. 110° D A 课堂小测 3. （10分）小华在镜中看到身后墙上的钟，你认为实际时间最接近8点的是( ) 4. （10分）在平面直角坐标系中，点P关于x轴的对称点的坐标为（-2，3），则点P的坐标为________________. D （-2，-3） 课堂小测 5. （10分）计算： x（x2+x-1）-（2x2-1）（x-4）. 解：原式=-x3+9x2-4.