《窗边的小豆豆》阅读课.docxVIP

《窗边的小豆豆》阅读交流课 学习目标： 　　1.通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。 　 2.学会课外阅读的常用方法，并能运用在以后的课外阅读中。 　　3.培养细读文本的习惯，学会表达自己对书中人物的感情，并发表有独特见解的人物评价。 　　4.通过交流阅读成果，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。 学习流程： 一、 情趣引路，轻松入话。 同学们喜欢读书吗？都读了哪些课外书？有什么好的读书方法愿意与大家分享？（分别板书：好读书　　读好书　　会读书） 同学们，假如你将来做了一名校长，你将为自己的学校设计怎样的大门呢？ （多找几名同学回答，师作针对的激励性评价。） 　 你想象过这样一所学校吗？两棵小树长成的活的大门，每个学生在校园里都拥有一棵属于自己的专用树，几辆电车就是自己的教室，更奇特的是想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步呢！是啊，看着同学们惊喜的表情，老师就知道同学们一定非常非常羡慕这所学校！下面就让我们走进这所特别的“巴学园”，去感受那里带给我们的惊喜与快乐吧！ 　　板书：《窗边的小豆豆》　 二、指导学生简介本书及作者。 　1.对这本书及作者你了解多少,能说说吗?谁愿意给大家简单介绍一下这本书在全世界的影响？ 　2.谁还愿意向同学们简介一下这本书的作者？（《窗边的小豆豆》的作者是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。） 你又是怎么了解的