妙笔生花卢唐华.pptVIP

学习目标 1、感受人物的个性，理解人性美的内涵。 2、学会用典型材料来展现人物的个性。 3、学习运用肖像、语言、动作、心理等细节展现人物的个性。 活动一：看图识人 观察图片，你能说出他们分别是谁吗？ 活动二：众说纷纭 我们可以从哪些角度来 展现人物呢？ 1、眼见为实 2、听声辨人 语言描写要紧紧围绕人物的心理动态写,围绕个性写,贴近人物身份、文化背景等，充分表现人物典型性格。 3、以己度人 活动三：博采众长 探究表现方法，展现人物鲜明个性。 活动四：妙笔“塑”人 以一位老师为模特儿，即兴写作一个片断。 课后练笔 以《我心中的 》为题，写一篇作文。 * 妙笔生花，写活人物 常青初中：卢唐华 猜 多角度展现 看 想 听 外貌 神情 动作 语言 心理 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。 坚毅不屈 肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。 他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 《背影》段落节选 思考: 作者怎样表现父亲爬月