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《插花框》的画线与锯割
一．教学目标：
1. 认识制作木工的量具、画线工具和锯割等工具。
2. 根据图纸，进行画线与锯割。
3. 具有安全生产、规范操作意识。
教学重点与难点：
重点：
(1) 根据图纸，准确画线。
(2) 正确使用锯割工具。
难点：根据图纸，对木材进行准确锯割。
三．课时安排：2课时
四．教学活动与准备：
材料准备：教师——锯床
学生——木质铅笔、直尺、图纸
教学过程：
导入新课
教师引入：是否记得基本流程中“设计表达”之后是什么流程？(制作)
2. 引出本堂课内容：插花框的制作
板书：插花框的制作
请学生说说制作“插花框”的步骤。
教师小结木工制作的一般步骤：画线→锯割→砂磨→连接→装饰
板书：画线→锯割→砂磨→连接→装饰
“插花框”的画线
1. 认识画线工具
(1) 请学生说说画线需要的工具。
(2) 教师请学生看图并小结各类工具用途：
直尺——用于测量工件的尺寸、绘制图线的辅助工具。
角尺——用于测量工件的垂直度、在工件上绘制垂直线。
圆规——在纸、工件上绘制圆及圆弧。
请学生再次浏览上周所绘制的图纸，并再次确认尺寸及相关数据。
请学生利用相关工具在木材上进行准确画线。(教师巡回指导)
“插花框”的锯割
1. 认识锯割工具
(1) 请学生说说锯割需要的工具。
(2) 教师请学生看图并小结各类工具用途：
小手锯——用于板料的直线分割。
钢丝锯——用于板料的曲线、折线分割。
C字夹——固定板状工件，便于工件加工。
锯床——分割工件、下料和开槽。
“锯床”的使用
请学生观看有关“锯床锯割”的使用视频，说说使用过程中的重点注意事项。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 确定锯条安装是否牢固可靠后，才能接通电源；
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 操作中，两手的食指与拇指始终要将木板压实在工作台上；
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ 注意保持锯条与板面垂直；
请学生先尝试在一块板料上画上直线，进行锯割练习。(留线锯割)
教师小结锯割练习中出现的不足。
(锯割一个边长为80mm的正方形)
5. 请学生根据图纸，对板料进行准确、规范锯割。(教师巡回指导)
课堂小结
请学生说说第一次用锯床锯割的感受。(课代表记录感受)
展示学生第一次的锯割作品。
教师小结(从对工具使用的规范性和安全性着手)。
(五) 场地整理
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