基于中高职衔接的江西中等卫生学校发展策略-Core.PDF

教育研究 卫生职业教育 Vol．33 2015 No．22 基于中高职衔接的江西省中等 卫生学校发展策略 1，2* 2 2 赖晓琴 ,朱启华 ， 王建新 .厦门大学教育研究院，福建 厦门 361005；2.赣州卫生学校，江西 赣州 341000） （1 摘 要：中高职衔接是卫生职业教育实现可持续发展亟待解决的重要问题。江西省从2013 年开始试点“3+2”模式的中高职 衔接，目前存在以下问题：缺乏管理机构的协调机制及院校间的对话机制；培养目标差异模糊，尚未形成分工明确又相互衔 接的培养目标体系；试点专业有限，部分潜在可试点专业衔接口径不明朗；课程设置趋同，未形成一体化课程体系；中职培 养质量评价标准及衔接过渡的方式尚未确定。解决这些问题需要中高职院校共同努力。就中等卫生学校而