劳动人事法规课程建设规划表.docVIP

PAGE PAGE 6 三亚学院 课程建设规划表 课 程 名 称 劳动人事法规 负 责 人 姜小霞 三亚学院 二○一三年三月 一、课程基本信息 课程 信息 课程名称 劳动人事法规 开课学期 2012/2013春学期 课程类别 专业基础课 学 时 32 学 分 2 课程 现状 描述 2010年，三亚学院开设人力资源管理专业，在该专业的教学计划中安排了劳动人事法规课程，到目前为止，管理学已经开设了0个轮回，现在是第1轮。目前有5名主讲教师，均为硕士研究生学历。所使用的教材是北京大学出版社出版，李瑞主编的《劳动法与社会保障法》，教学效果良好。 课程 定位 与 特色 “人事法规”是一门经济管理学科的专业基础课程，同时又是一门范围极广的综合性的学科。本课程是为经济管理专业本科生开设的专业基础课，是管理类本科生的必修课程，引导学生逐渐形成及拥有基本的人事法规观念。 本课程在人才培养体系中的作用 “人事法规”课程在系统阐述劳动法学的基本理论的基础上，按照理论联系实际的原则，以我国现行主要劳动法律、法规为蓝本，主要讲解就业促进、劳动合同、集体合同、工资、工时、社会保险和劳动争议处理等方面的具体规定和实践中存在的主要问题，同时适当介绍理论最新动态和学术前沿，重点突出，难点分散。 概述课程内容体系 课程性质决定课程任务。管理学课的基本任务有二个，一是传授劳动人事法规的基本理论及历史沿革；二是结合我国现阶段经济法规及劳动法规制度的颁布及其完善，培养学生对当前人事法规制度的观察分析、并运用劳动法规的基本法律制度解决现实问题的能力。 掌握劳动法基本概念和特点；了解劳动法基本内容；掌握管劳动法的历史沿革及代表性法规的颁布；理解劳动法在规范现代市场管理的地位及作用；掌握劳动法每项法规的内涵及应用范围；理解违法劳动法的法律责任；掌握劳动法对用人单位及劳动者的规范作用。 二、课程负责人情况 姓名 姜小霞 性 别 女 专业技术职务 民族 汉 出生年月 1985-7-1 定职时间 政治 面貌 党员 最后学历（毕业时间、学校、学位） 2011.07，毕业于西北大学，应用心理学硕士专业 主要研究方向 人员测评 科 研 成 果 在国内外学术刊物公开发表论文? 2 ? 篇，出版专著（译著等）?0? 部，编写教材0部。 获科研成果奖???0? 项。其中：国家级奖???0? 项，省部级奖???0? 项，厅局级奖??0? 项。 目前承担项目??0 项。其中：国家级项目??0?? 项，省部级项目?0? 项，厅局级项目?0 项。 近七年（2005-2012年）支配科研经费共 ?0?万元，年均??0 万元。 承担教学任务（从任教开始填起） 序号 课程名称 起讫时间 任教班级 学生人数 1 管理学 2011.09——至今 人力10级、人力11级 360人 2 经济法 2012.03——2012.07 人力10级、营销10级 300人 3 人事法规 2013.03——2013.07 人力10级、人才基地 190人 4 人员测评 2013.03——2013.07 人力10级、人才基地 190人 承担的主要项目 序号 项目名称 项目来源 起讫时间 科研经费 本人承担主要工作 1 2 3 4 三、主讲教师情况 共计 5 人 职称 其中，教授 0 人，副教授 0 人，讲师 1人，助教4 人。 学历 其中，博士 0 人，硕士 5 人，本科 0 人。 姓名 性别 毕业院校 所学专业 学历学位 职称 高校 教龄 主讲课程 姜小霞 女 西北大学 应用心理学 硕士 助教 2 管理学、人员测评 四、课程建设目标、思路与措施 1.课程建设目标 （1）2015年建设目标 ①一套完备先进实用的《人事法规》的教学大纲及相关的教学基本文档； ②建立《人事法规》试题库； ③建立一只思想进步、教学能力过硬、实践能力强、师德优秀的师资队伍； ④建立严格的教学组织管理制度。 （2）2020年建设目标 ①一套完整的网络教案、学习指导、习题及自测系统，实现网上实时交互式教学； ②建立网上《人事法规》主页； ③建设人事法规学实验室； ④省级精品课程。 3.课程内容与教学方法建设思路与措施 教学内容建设方面： 根据目前教学方向，暂无课堂实践环节要求。但是考虑到，本课程融理论、技能于一体，专业性较强，而学生缺乏业务实践等现实。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生学习其他课程的适应性，在教学中将高度重视案例分析环节。案例教学的目的主要就是培养学员的独立工作能力。这个工作能力有着广泛的内涵，概括了学生今后管理职业生涯中所需的一切主要能力，包括： (1）培养学生自学能力（快速阅读、做扎记、抓要点、列提纲、查资料、演绎与归纳等）； (2)培养学生