2015华美实验学校高三语文三模试题.docVIP

PAGE PAGE 1 2015华美实验学校高三语文三模试题 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A．妃嫔/殡葬 卷帙/栉比 强人所难/强颜欢笑 B．蹊径/蹊跷 窠臼/沉疴 碑帖/喜帖 C．舐犊/胼胝 掠影/虐待 供认/供给 D．侪辈/跻身 飙升／剽悍 咬文嚼字／味同嚼蜡 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的钟灵毓秀。在当代中国，无论东西南北，都能按图索骥找到“桃花源”。不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源镶嵌一陶翁”。 A．钟灵毓秀 B．按图索骥 C．折射 D．镶嵌 3．下列句子，没有语病的一项是（ ） A．2014“寻找最美乡村教师”活动继续围绕中国梦为主题开展，在推选出“最美乡村教师”的同时，特别增设一个团队奖，授予那些积极参与志愿支教的大学生团队。 B．民间传统的装饰纹样“三阳开泰”，由《周易》卦象的变化引申而来，以三只羊代替“三阳”，附加太阳及其他景物，寓祝颂吉祥之意。 C．“两会”确认，今年9月3日，中国将举行阅兵式，既为显示中国和世界人民捍卫世界和平的决心和能力，更为展示中国军队的形象。 D．公共场所踩踏事件一再发生，一次次挑衅着公众的心理承受底线，有关部门应切实加强安全教育，严防此类事故不再发生。 4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①火灾时，高耸的山墙可阻止火势蔓延和侵入。 ②民间还有“镬耳屋”蕴含富贵吉祥、丰衣足食一说。 ③镬耳屋是岭南传统民居的代表，因其山墙状似镬耳，故称“镬耳屋”。 ④微风吹动时，山墙可挡风入巷道，进而通过门、窗流入屋内。 ⑤镬耳状建筑具有防火，通风性能良好等特点。 ⑥镬耳屋以广府风格的民居建筑为主要代表，潮汕、客家的民居建筑亦有类似镬耳山墙。 A.③⑤④①⑥② B.③②⑤①④⑥ C.③⑥⑤①④② D.③⑤①④②⑥ 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，（文中三个“□”是为考查而设），完成5-9小题。 杨时字中立，南剑①将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而□书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。关西张载尝著《西铭》，二程深推服之，时疑其近于兼爱，与其师颐辨论往复，始豁然无疑。 杜门不仕者十年，久之，历知浏阳、余杭、萧山三县，皆有惠政，民思之不忘。张舜民在谏垣，荐之，得荆州教授。时安于州县，未尝求闻达，而德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。会有使高丽者，国主问龟山安在，使回以闻。召为秘书郎，迁著作郎。 李纲之罢，太学生伏阙②上书，乞留纲，军民集□数十万，朝廷欲防禁之。吴敏乞用 时以靖太学，时得召对，言：“诸生伏阙纷纷忠于朝廷非有他意但择老成有行谊者为之长则将自定。”钦宗曰：“无逾于卿。”遂以时兼国子祭酒。 高宗即位，除工部侍郎。陛对言：“自古圣贤之君，未有不以典学为务。”除兼侍读。连章丐外，以龙图阁直学士提举杭州洞霄宫。已而告老，致仕，优游林泉，以著书讲学为事。卒年八十三，谥文靖。 时在东郡，□交皆天下士，先达陈瓘、邹浩皆以师礼事时。暨渡江，东南学者推时为程氏正宗。晚居谏省，仅九十日，凡所论列皆切于世道。凡绍兴初崇尚元祐学术，而朱熹、张栻之学得程氏之正，其源委脉络皆出于时。 （选自《宋史·列传第一百八十七》，有删改） 【注】①南剑：今属福建省。②伏阙：拜伏于宫阙下，多指直接向皇帝上书奏事。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．凡所论列皆切于世道 切：切合 B．杜门不仕者十年 杜：阻塞，关闭 C．先达陈瓘、邹浩皆以师礼事时 事：侍奉 D．二程深推服之 推：推行 6．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） ①而□书赴告同学者 ②军民集□数十万