重新检视高等教育国际化与竞争力之关系以领域学者-高等教育出版.PDF

姜麗娟 重新檢視高等教育國際化與競爭力之關係──以領域學者觀點為例 39 高等教育 第四卷第二期 2009 年12 月，頁39-72 重新檢視高等教育國際化與競爭力 之關係──以領域學者觀點為例 姜麗娟 摘 要 在全球學術競賽中，高等教育國際化與競爭力的關係，似乎成為理 所當然的一種想像，基於此，本文擬從文獻剖析高等教育國際化與競爭 力之間的非線性關係，並由高等教育國際化的殖民特性了解高等教育國 際化可能成為一種壓迫的論述。除文獻探討外，本研究也針對國內不同 領域共52位學者進行訪談，實證性地了解他們對國內高等教育國際化推 動與發展的看法及批判。本文主要論點為：國內高等教育應真實地面對 高等教育國際化與競爭力之間的非線性關係，清楚地自我定位，而非盲 目、忙碌地使國際化成為強勢的競爭力論述，一味地套用所謂的國際標 準，形成高等教育中對於「國際化指標數據」無貢獻者的一種壓迫文 化！最後，本文提出數項國內高等教育國際化發展應重新思考的面向， 並期待研究結果有助於國內高等教育面對全球的學術競賽時，有更深的 自我認識。 關鍵詞：全球學術競賽、高等教育國際化、學術殖民、競爭力 本文作者：姜麗娟 國立台南大學教育經營與管理研究所副教授。 投稿日期：2009 年8 月6 日；修稿日期：2009 年10月27 日；採用日期： 2009 年12月5 日。 40 高等教育 第四卷第二期 Re-examining the Relationship between the Internationalization of Higher Education and Competitiveness from the Perspectives of Academics across Disciplines Li-Chuan Chiang Associate Professor Graduate Institute of Educational Entrepreneurialship and Management National University of Tainan Abstract In the global intellectual race, the linear relationship between the internationalization of higher education (HE) and competitiveness is taken for granted. Through extensive literature review, the non-linear relationship between the internationalization of HE and competitiveness is identified and the characteristics of colonization of internationalization of HE is examined for understanding how internationalization of HE becomes an oppression discourse instead of the means of improving higher education quality. Beyond the literature, the study adopts interview as data collection to empirically understand 52 academics’ views an