基于平衡计分卡的WXCS职业技术学院人力资源开发研究-公共管理专业论文.docxVIP

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  • 2019-03-30 发布于上海
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基于平衡计分卡的WXCS职业技术学院人力资源开发研究-公共管理专业论文.docx

万方数据 万方数据 郑 重 声 明 本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的,学位论文没有 剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为,否则,本人 愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果,特此郑重声明。 :学位论文作者(签名) : 2015 年 5 月 23 日 学位论文使用授权书 本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定,即学校 有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和 借阅,接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容 编入学校有关数据库和收录到《中国硕博士学位论文全文数据库》进行信息服务, 也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。 本论文提交□当年/□一年/□两年/□三年以后,同意发布。 若不选填则视为一年以后同意发布。 注:保密学位论文,在解密后适用于本授权书。 作者签名: 导师签名: 2015年5月 23日 西北师范大学研究生学位论文作者信息 论文题目 基于平衡计分卡的 WXCS 职业技术学院人力资源开发研究 姓 名 尤 佳 学 号 2012220803 专业名称 公共管理 答辩日期 2015 年 5 月 23 日 联系电话E_mail HYPERLINK mailto 通信地址(邮编):江苏省无锡市惠山区钱藕路 12 号无锡城市职业技术学院人事处(214153) 备注: 目 录 摘 要 ................................................................I ABSTRACT .............................................................II 引 言 ................................................................1 一、研究背景及意义................................................... 1 (一)研究背景 ..................................................... 1 (二)研究意义 ..................................................... 2 二、国内外研究现状................................................... 3 (一)国外研究现状 ................................................. 3 (二)国内研究现状 ................................................. 4 (三)简要述评 ..................................................... 6 三、研究思路和研究方法............................................... 6 (一)研究思路 ..................................................... 6 (二)研究方法 ..................................................... 7 四、研究的重点、难点和创新点......................................... 7 (一)研究重点 ..................................................... 7 (二)研究难点 ..................................................... 7 (三)创新点 ....................................................... 8 第一章 平衡计分卡的基本框架、特征及实施步骤...........................9 一、平衡计分卡的产生和发展........................................... 9 (一)平衡计分卡阶段(第一代) ..................................... 9 (二)平衡计分卡+战略地图阶段(第二代) ............................ 9 (三)平衡计分卡+战略地图+战略中心组织阶段(第三代) .............

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