专业成长——采得百花酿好蜜.docxVIP

　　学习的目标和内容、语文教材的面貌、语文教师的话语体系和教学行为都发生了重大变化，体现了思想观念的更新发展和教育方式方法的转变。在这样的课程背景下，语文教师面临着巨大的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，每一名语文教师必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。如何适应新课程发展，落实新课程理念，成为一名创造性的反思性实践者和行动研究者，更好地实现专业成长？ 　　一、热爱语文教学工作 　　不可否认，在经济浪潮的冲击下，我们的生活质量发生着翻天覆地变化的同时，社会也变得功利化，世俗化。从某种角度来说，教师这一职业是清贫的，尤其是语文老师。记得一位语文老师曾戏说过一句话：“当老师是大门走错了，当语文老师那是二门又走错了。”虽是一句笑谈，却也道出了语文老师的无奈。的确，很多时候语文教学是处于一种非常尴尬的境地。事实上，语文学科是所有学科中最具人文性的基础学科。它对学生的作用，不仅在于学生能阅读、表达，考试时得个满意的分数，更在于对学生生活的情感态度，甚至正确的人生观，价值观的深远影响。语文教学，更多的应着眼于学生更长远的生活中。美国石油大王洛克菲勒在给他儿子的一封信中写道：“天堂和地狱比邻。如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。”如果，我们能认识到语文学习对学生的长远影响，喜欢语文，