体育教学也需信息化.docVIP

体育教学也需信息化 传统体育学科除了用电脑备备课，其他好像与信息技术都无关系。课程改革以来，根据自己多年的积极尝试与试验，并经过自己的切身体验，就如何在学校体育教学中应用信息技术，浅谈一些不成熟的经验，望同事们不吝教正。 体育课教学具有特殊性，形成技能的重要基础在于清晰的动作表象，它来源于教师的讲解、示范、演示等教学过程。体育教学过程中有些技术动作很难用语言来描述清楚，尤其简单体操的一些技术细节，讲解的难度很大，示范的效果也不能尽如人意。多媒体课件就能十分轻松地解决这些疑难问题，帮助学生理解动作，形成概念，记住结构，并在头脑中建立清晰的动作表象。具体好处有： 一、可以利用多媒体信息技术创造性地激发学生的学习兴趣，帮助学生建立清晰的动作表象。 1、激发学习兴趣。教育心理研究指出，学习兴趣是最好的学习动力，更是学生最好的老师。他们在满怀兴趣的状态下所学的一切，常常掌握得迅速而牢固。在体育教学过程中运用多媒体课件辅助教学，实质上是给学生一种新异的刺激，目的在于诱导学生对新异刺激的探究反射，换句话说，就是采用新颖的教法手段来激发学生的学习兴趣。在进行新授内容教学时，教师可以适当地选择与教材有关的教学软件来激发学生的学习兴趣，提高求知欲，先让学生有一个完整动作概念。例如，《七彩阳光》广播操教学，老师可以拿示范光盘让学 生欣赏，让他们大饱眼福的同时，也了解了教学内容。在实践教学