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- 2020-04-03 发布于河南
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教学内容:现在进行时
教学目标:
1.???? 学生能初步认知现在进行时。
2.???? 初步认识现在进行时的句子结构。
教学重、难点:
1.???? 重点:学生能理解现在进行时,并能初步运用。
2.???? 难点:动词的ing形式以及发音。
教学过程:
Ⅰ Free talk
T: What do you often do on the weekend? What can you do? Can you …?
Ⅱ Presentation Practice
1、教师利用实物边做边说:“I am cleaning the board. I am drawing pictures.”
T:The board is dirty. Let me clean it. Look, cleaning, cleaning, I am cleaning the board. Now, it’s clean. I can draw. Look, drawing, drawing, I am drawing pictures.
再请两学生在黑板画画,引出He is drawing pictures. She is drawing pictures. They are drawing pictures.
2. 学生看图片回答问题,操练He is…/She is …/They are…
3. 引导学生读含ing形式的动词。
4. Let’s chant.
5. Guessing game
? 让一位学生藏在讲台后,其他学生猜他正在做什么。
6.创设情景,让学生使用现在进行时。( Pair work)
?? A: Hello.
?? B: Hello. This is…What are you doing?
?? A: I am…
小结:让学生观察并归纳现在进行时的句子结构。
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