英语人教版五年级下册unit 6 B read and write.docxVIP

课 时 计 划 2017 年 6 月 20 日 教学内容 Unit6 work quietly! B read and write 课 型 新授 教学目标 （包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面） 学生能够在图片和教师的帮助下，读懂对话。 能够根据短文内容完成句子填空练习，注意在单线上的书写规范，做到书写规范、正确。 了解不同国家的特色和文化。 不同场合，不同人物的交流用语，还有待人的礼貌。 了解不同机器人的用途。 重 点 难 点 关 键 重点是能够运用本课的重点句型，描述各种机器人的行为，做到书写规范、正确。 教具准备 课件，配套光盘 课时安排 1 第 1 课时 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一 、Warm-up/Revision T:Hellow,boys and girls！ (1)日常口语练习 T：look! I’m jumping. T：what are you doing? 二、Presentation (1)Presentation of the new words 教师出示PPT向学生介绍说：This is the world map 通过不同的国旗和标志展示Canada\Spain\Japan\Spain\China\ USA\sushi 教学生正确理解、认读。　　 (2)read and answer T:(PPT)who are they? Robin is a robot. What can he do ? how many robots can you see?  （3）where are they from? （4）listen (5)repeat 三、practice 1、a reading star 2、an acting star 四、extention 1、there are more different robots in the exhibition.. The sweeping robot is cleaning the room. 2、repeat the text 五、homework S:hellow,Miss Zhang. A：i’m reading. 学生跟读world 认读新学单词 Sarah and robin He can cook. He can clean the room. China Janpa ...... 听然后跟读 按角色朗读 表演练习 The robot is cooking dinner ..... 复习本课重点单词和句型 通过地图展示新词，了解地标建筑，特点 国旗和地标 了解故事人物 了解机器人 介绍各个机器人 听语音和语调，停顿 练习发音，语调，停顿 指导按意群朗读的技巧 实际中运用语言 拓展语言 语言的总结 课后作业 按照正确的发音和意群读课文。 查找机器人视频，了解机器人。 小练笔 Hello, everyone! I’m Robin. I’m a robot. Today I’m in the world robot exhibition. Let’s have a look. Wow! I see so many robots! Hello, everyone! I’m Robin. I’m a robot. Today I’m in the world robot exhibition. Let’s have a look. Wow! I see so many robots! Look ,_______ is _____________. _______ is _____________. What an interesting exhabition. 板书设计 Unit 6 work quietly! Who ? Sarah and Robin Where? The world robot exhibition What? Canada Janpa Spain China USA robot Canadian Japanese Spanish Chinese American is drawing cooking rice playing doing learning a picture making sushi music kungfu kungfu