英语人教版五年级下册partB 2.docxVIP

Unit two Seasons 第二课时 Specific?vocabulary:?学生能够在句型中运用季节的词语。.? Specific?target?sentences:?学生能够运用句型： which?season?do?you?like?best？I?like?…?best.?来谈论自己喜欢的季节。?? Specific?functional?exponents:?学生能够询问并回答有关自己喜欢的 季节并践。? Source?of?material:?? 1、教师准备多媒体课件。? 2、教师准备录音机和录音带。 ? 3、教师准备相关单词卡片、句子卡片。? Assumptions?and?Anticipated?problems:?五年级的学生学习能力较强，思维活跃，肯动脑筋，能积极参与讨论、发表自己的观点。对于学生来说谈论他们喜爱的季节比较简单，教师要为学生创设真实的语言环境，让学生在自然的交流中逐步掌握主句型，并以此初步培养学生的语音、语调，建立语感，逐步发展学生的语言能力。并且注意引导学生能说说这些季节的特点。?? （一）Warm-up? ???1.Let’s?chant(P14):???????? ?????Spring?is?green?with?flowers?and?songs.??????Summer?is?hot?and?the?days?are