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《Seeing the doctor》一课观摩心得 扬中市第二实验小学 徐稥 本课教学内容为新版江苏译林英语5B第四单元Seeing the doctor?第一课时。本单元呈现了Su Hai和Mike的看病过程中的用语，涉及的重点句型为What’s wrong with you? What’s wrong with him/her??及其答句。本篇课文内容不难理解，但如何创设情景，帮助学生运用句型进行对话，成为了本课重点。因此本课的教学内容定位应该为：1.?整体理解语篇内容。?2.?能听懂，会说，会读句型：What’s wrong with you???What’s wrong with him/her??及其答句。3.?能听懂，会说，会读课文中出现的单词：headache、fever、cold、leg、hurt。 观摩了张洁老师的这节课例，感触很深，亮点很多。 一、整体把握教材，分层突破难点 语篇教学倡导的语篇学习应首先关注对意义的理解，然后再对语言知识和语言技能进行专项学习或训练。因此在本课教学中，张洁老师紧扣看医生这一主题，采用快捷的方式导入课文学习，合理安排新授环节。通过让学生回忆书中各人物的illness,自然回忆学过的病痛类单词，自然过渡到的课文中Su Hai和Mike的病痛，并适时联系生活实际，创设“导医台”的情境让学生帮她们两人找到相应的看病科室