《中国旅游地理》教学大纲.docVIP

《中国旅游地理》教学大纲 适用专业：航空服务与旅游专业 适用学时：62~62+22 课程类型： 理论 制定日期： 2012年04月08日 制订人员： 刘德正 推荐教材：《中国旅游地理》，高等教育出版社，陈锡畴 王雁 一、课程目的与任务 本课程以航空服务与旅游专业培养目标和“大旅游”职业岗位需求为依据，参照该职业领域对必须要掌握的基础知识的要求来制订，属于公共基础课程；旨在培养学生“大旅游”职业领域里的基础知识学习能力，以便在工作岗位上顺利完成各方面工作。 二、课程教学目标 本课程采取传统讲授及现代化教学方式来组织教学，运用多媒体等教学手段，培养学生成为掌握“大旅游”职业领域内的基础知识及具备一定学习基础知识能力的合格毕业生。 （一）素质（情感）目标 1、有较强的职业道德、职业素养和职业品质，包括爱岗敬业、积极进取、吃苦耐劳、服从分配、诚实守信； 2、能较好地与人沟通，有一定的社交能力和应变能力； 3、有较强的集体荣誉感和团队合作意识； 4、有较强的安全意识，包括学习安全、工作安全和人身安全等； （二）知识目标 1、掌握中国旅游资源的概念及分类、中国旅游资源的类别及典型代表、各大旅游区核心旅游城市及经典旅游线路和重点旅游景区的旅游特征等知识； 2、了解旅游资源赏析、中国旅游客源地理、中国旅游交通与旅游路线、旅游资源开发与旅游环境保护、旅游信息与旅游地图、中国旅游区划、自助旅游等知识； （三）能力目标 1、能正确阅读分析旅游资源分布图及旅游景区导游图； 2、能完成简单的旅游线路设计； 3、能对核心旅游景区进行简单旅游讲解； 三、教学设计 序号 课题名称 课题内容及技能要求 教学环节设计 实训室及 设备名称 参考学时（含必修、选修） 课题1 概述 课题内容： 解读中国旅游地理 (选修) 中国世界遗产名录 （选修） 中国的旅游资源 （必修） 技能要求： 能阅读分析中国旅游资源分布图 能简单讲解典型旅游资源旅游价值及特征 目标： 掌握旅游资源含义及类别并能举出例子 讲授旅游资源含义及分类 搜索我国的自然旅游资源 搜索我国的人文旅游资源 分析我国旅游资源存在的地理背景特征 多媒体设备 10课时 （必修） 2课时 （选修） 课题2 东北旅游区 课题内容： 概述（选修） 黑龙江省（必修） 吉林省（必修） 辽宁省（必修） 技能要求： 1、能阅读本区分析旅游资源分布图 2、能设计本区简单旅游线路 3、能简单讲解本区重点旅游景区 目标： 掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征 介绍分析本区旅游环境及旅游资源特点 阅读本区旅游资源分布图 区内各省概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习 多媒体设备 4课时 （必修） 2课时 （选修） 课题3 华北旅游区 课题内容： 概述（选修） 北京市（必修） 天津市（必修） 河北省（必修） 山东省（必修） 河南省（必修） 山西省（必修） 陕西省（必修） 技能要求： 1、能阅读本区分析旅游资源分布图 2、能设计本区简单旅游线路 3、能简单讲解本区重点旅游景区 目标： 掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征 介绍分析本区旅游环境及旅游资源特点 阅读本区旅游资源分布图 区内各省概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习 多媒体设备 12课时 （必修） 2课时 （选修） 课题4 华东旅游区 课题内容： 概述（选修） 上海市（必修） 江苏省（必修） 浙江省（必修） 安徽省（必修） 江西省（必修） 技能要求： 1、能阅读本区分析旅游资源分布图 2、能设计本区简单旅游线路 3、能简单讲解本区重点旅游景区 目标： 掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征 介绍分析本区旅游环境及旅游资源特点 阅读本区旅游资源分布图 区内各省概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习 多媒体设备 10课时 （必修） 2课时 （选修） 课题5 华中旅游区 课题内容： 概述（选修） 湖南省（必修） 湖北省（必修） 技能要求： 1、能阅读本区分析旅游资源分布图 2、能设计本区简单旅游线路 3、能简单讲解本区重点旅游景区 目标： 掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征 介绍分析本区旅游环境及旅游资源特点 阅读本区旅游资源分布图 区内各省概况及核心旅游城市与突出景点景区的比较学习 多媒体设备 4课时 （必修） 2课时 （选修） 课题6 华南旅游区 课题内容： 概述（选修） 福建省（必修） 广东省（必修） 广西壮族自治区（必修） 海南省（必修） 台湾省（必修） 香港特别行政区（必修） 澳门特别行政区（必修） 技能要求： 1、能阅读本区分析旅游资源分布图 2、能设计本区简单旅游线路 3、能简单讲解本区重点旅游景区 目标： 掌握本区旅游资源的分布及核心旅游景区的旅游特征 介绍分析本区旅游环境及旅游资源