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我的教育梦——尊重宽容我们的学生
单位:镇江市金山实验学校 邮编:212000 姓名:朱开娟
有梦想,才能怀揣希望一路前行。我的梦想就是我的教育梦:尊重与宽容我们的学生。有时候回头一想,真不敢相信就因为这么一个看不见、摸不着的梦想,自己竟然能够不知疲惫地奋斗着,努力的实现着。
从教10余年,遇到各色各样调皮的学生,可是唯独他令我百般头疼。所有教师都说他是百毒不侵,对他讲道理视同对牛弹琴,大家都准备放弃他。他变得孤独,怪癖,不爱与人交流,什么恶作剧都有他的影子,更不要说作业了,他可是从来不写。
我是他的新班主任,如果我再放弃他,他真的完了。他就是我要研究的课题,我暗暗发誓:我一定要改变他。于是,我与他第一次展开了交流,但以我的失败而告终。他要么是一言不发,听我一人独讲,要么是嗤之以鼻,让我别再管他,不要浪费精力。当我问及他的家庭情况,他只有四个字“我没有家”,眼中充满了愤怒。尽管这次谈话,我失败了,没能有一点改变他,但我也似乎得到了点信息:这一定与他的家庭有关。
我思忖着,我一定要与他的父母沟通一次,只有走进他的家庭,我才能真正了解这个孩子。当天晚上,我试图给他的父亲打电话,我刚说:“我是**的班主任,想和……”,话只说了一半,可是电话那头传来的是一个尖刻女人的声音:“别找他爸,找他妈妈或奶奶去。”啪,电话断了。又失败了,天底下怎么还有这样的父母,我隐约知道,这是一个离婚的家庭,刚才那个女人一定是**的继母。沟通无望,怎么办,孩子的母亲,孩子的奶奶在哪里,没有人知道他们的电话。问孩子,他肯定不会告诉我的,怎么办?问同学吧,说不定有人知道他住在哪里,我直接去就可以了。可是同学们都回答我,不知道,因为他平时没有朋友,非常孤僻。
放学后,我只能悄悄尾随着他,当起了侦探。还好,放学后,他并没有乱跑,直接回家了,原来是住在车库里,老远就看见一个老人出来迎接了,我想这应该是他的奶奶吧。我没有进去,我怕惹怒了他,看来他的奶奶还是挺关心这个孙子的。今天认个门,改天再来吧。
第二天早晨,我向学校请了假,我只身一人来到了他的住处,敲开门,还是昨天的那个老人来开的门,我向里面瞥了一眼,只见一个狭小的车库里,搁着两张床,家中非常凌乱,里面的一张床上还卧着一个病重的老太太。我向这个老人自我介绍了,说明了自己的来意,只想了解一下**的家庭情况。这个老人,满脸歉意,将我迎进了车库,满眼含泪的对我说道:“老师啊,对不起,这都是我造的孽啊!这个孩子好可怜,他算是废掉了,从小父母就离异了,没有人肯抚养他,他的父亲又再婚了,还有一个小妹妹,现在在高资,根本不问孩子,母亲去了上海,一年估计才回来一次,他只有靠着我这个不中用的老太婆,其实我也是再婚的,老伴在外面工作,家中还有一个病重的老母亲,我平时就照顾老的,带着小的,小的还不省心,经常夜不归宿,从不写作业。”听了这个奶奶的诉说,我对**似乎没有了责难,批评,好像一下子涌出来的只是同情与理解,我似乎一下子理解了他平时的所作所为。我对他的奶奶没有多说什么,我只是讲今天只是来了解一下孩子的家庭情况,并且希望他能暂且对我今天的家访进行保密。
从他的家中出来,我非常心酸,这个孩子没有父母的垂怜,没有老师的呵护,没有同学的相伴,他孤独一人能干什么呢,他只有和网络游戏为伴,他只能在虚拟的世界里寻求快乐。
我该怎么做呢,我不能改变他的父母,不能改变他,但我可以先团结同事,改变教师对他的看法。于是我召集了本班的所有任课教师,和他们一起交流了这个学生的情况,所有教师都瞠目结舌,为有这样的父母而汗颜,为这个学生而可惜。我们达成共识:不再批评他,讽刺他,挖苦他,课堂上尽可能发现他的闪光点,一起表扬他。同事们还真是齐心,说到做到,一周下来,好不容易找到他两个闪光点:主动捡起了地上的一张纸屑,上课没有趴在桌上。当然我们教师没有放过,而是狠狠地表扬了他。我们明显感觉,他有些不习惯,居然低下了头。看来第一步已经取得了良好的效果。
接下来可以实施我的第二步计划,周末到了,我邀请了班级部分同学到我家里包饺子。其中也有他。他非常意外,但我告诉他老师是真诚的,希望他能准时来帮忙。他笑了,果真如期而至。学生们都到了,有的忙皮,有的忙馅,不亦乐乎。我还有一个可爱的儿子,在众多孩子中间显得尤为活泼、调皮,我老公也在家忙得团团转,看到这其乐融融的一幕,他哭了,默默地流下了眼泪。我知道触到他的痛处了,他也想到自己的父母了。是时候了,我该和他好好谈谈心了。
于是我放下手里的活,交给了学生们,我拉起他的手来到了书房,递给他一块手帕,告诉他想哭就哭吧,没关系,如果你信得过老师,也可以把我当成你的阿姨、姐姐都行,只要你信得过我,都可以和我谈谈。他抬起眼,与我四目相对,他一下子打开了话匣子,告诉了我他家的一切,他说:“他恨爸妈,恨妹妹,恨所
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