优化小班体育活动环境激发培养幼儿的体育活动动机.docVIP

PAGE PAGE 3 优化小班体育活动环境 激发培养幼儿的体育活动动机 镇江市中山路中心幼儿园（镇江京口） 赵菲菲 212000 【摘要】 幼儿期是身体生长发育旺盛时期，是人的身体奠定物质基础的时期，幼儿身体的发展状况不仅影响到整个身体的健康，而且还会影响幼儿心理的发展，因此，越来越多的教育机构和家长们重视起幼儿园体育活动的开展。新《纲要》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设利用，有效地促进幼儿的发展”以及“教育活动内容要贴近幼儿生活，要充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习空间”，可见，环境与材料是体育活动赖以开展的前提，体育活动质量的提高，是与相应的活动环境和材料的提供密切相关的。体育活动环境，包括一切与幼儿直接有关发生在幼儿体育活动中的起教育作用的所有环境，其中可分为物质环境、心理环境两方面。我们尝试通过创设与优化这两个环境来激发和培养小班幼儿的体育活动兴趣。 【关键词】体育 兴趣 物质环境 心理环境 【正文】 优化物质环境，激发和培养小班幼儿的活动动机 物质环境是精神环境的基础。在体育活动中包括体育活动的空间，时间以及为幼儿提供的玩教具等等，好的物质环境会在一开始牢牢的吸引住幼儿，使幼儿喜欢玩、愿意玩，为幼儿进一步参与活动创设前提条件，使体育活动顺利开展成为可能。 曾有人说过“适合于幼儿的就是好的”。那么怎样的物质环境才算是好