英语人教版五年级下册Unit 3 Part B Lets learn 教学设计.docxVIP

Unit 3 My school calendar B Let’s learn教案 教学目标： 熟练掌握七至十二月份的单词。 能听懂并熟练运用When is …? It’s in … .的句型 教学重难点： 掌握七至十二月的听、说、读、写。 教学过程： 话题引入：（设计意图：表明学习本节课的目的。） 通过一封国外友人的来信来引入话题，并通过学习一起回信。 Projector of memory:（设计意图：复习之前学过的月份和节日） Free talk：（设计意图：引入本节课需要了解的节日） 语篇导建：（设计意图：通过节日学习进入各个月份的学习，并组织好句型，为后面创建语篇做好铺垫） 运用When is … ? It’s in … .句型进行月份的学习，运用What will you do in …?进行思维拓展练习。 Summer vacation is in July and August. Teachers’ Day is in September. Mid-Autumn Day is usually in September. China’s National Day is in October. American Thanksgiving Day is in November. Christmas Day is in December. Practice 1：（设计意图：语篇评价，通过find out the months进行12个月的单词练习） Practice 2：（设计意图：运用学过的12个月份进行句型练习） I like _____.Because ______is in _________. Listen and read :（设计意图：通过听力和朗读再次对月份进行练习，对语篇进行初步的感知，并通过找规律让学生了解各个月份的缩写） Listen and Choose:（设计意图：对语篇感知的检测） 通过对上一语篇的了解进行选择，并听音核对答案 Play a game：（设计意图：活跃气氛的同时对When is … ? It’s in … .的句型进行熟练掌握及运用） Ask and write：（设计意图：检测对单词书写的掌握程度） Write a letter：（设计意图: 创建语篇，给国外友人进行回信） Homework