英语人教版五年级下册Unit Five A Let’s learn.docVIP

Pep新版小学五年级下册英语第五单元A Let’s learn 的教案设计 广东省云浮市第三小学 徐杰容老师 教学内容：Unit Five A Let’s learn ﹠Look, say and complete 教学目标：1、能够正确听、说、读、写：mine、yours、his、hers、theirs、ours 2、能够正确听、说、朗读“Whose﹍ is that? It’s﹍” 等询问和回答物品归属的交际用语，并能够正确运用于实践情境交际当中。 3、鼓励学生积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。 教学重点：能够正确掌握mine、yours、his、hers、theirs、ours 等名词性物主代词的用法。 教学难点：学生能够大胆创编和表演有关物品归属的问答小对话。 教学准备：多媒体课件、教学挂图、录音机、磁带。 教学设计： Step 1： Warm up 一、读一读，再说出划线部分是属于什么词性： 1、 This is a beautiful flower. 2、That is a cute rabbit. 3、 These are my story-books. 4、Those are your comic books. 二、老师拿起学生桌面上的英语书，再引出其它学习过的：his、her、our、their 等物主代词。 小结：我们把 my、your、his、her、our、their、its等统称为：形容词性物主代词 Step 2 Presentation 一、学生自主学习P49 Let’s learn. 1、四人小组认真观察，提出问题、比较讨论、解决问题 2、抽查小组代表说说：发现什么问题？能够理解了没有？会不会模仿说句子？ Our dog--oursYour dog--yoursM Our dog--ours Your dog--yours My dog--mine Their dog--theirsHer dog--hers Their dog--theirs Her dog--hers His dog--his Amy’s picture Amy’s picture—Amy’s Zoom’s dog—Zoom’s 4、小结： (1)、先让学生说说。 (2)教师再归纳：mine、ours、yours、hers、his、theirs、its 的用法相当于形容词性物主代词加名词，所以它们的名称叫：名词性物主代词。 二、自我检测 1、完成下面的表格： Who Write two sentences Amy It’s her book. The book is hers. John John and Amy ( Your name) (you and your partner) 2、我会选词完成句子： 1、 (Whose/Who) is your science teacher? 2、 Is this new bag (his/my)? 3、 I can’t find (my/mine/me) dictionary. 4、 Those new picture books are (theirs/their/they). 5、 Is this blue bag (her/she’s/hers)? 3、 Group work: 能力提升：四人小组团结合作、大胆创新情境，再到讲台模仿表演说句子。 三、总结： 1、本节课，我们要能听、说、读、写名词性物主代词； 2、要学会正确使用形容词性物主代词和名词性物主代词。 3、单个物品归属：要会使用Whose （+物品）+ is it/this/that? 提问 回答用 It’s + 名词性物主代词./ It’s + 形容词性物主代词 +物品。 多个物品归属：要会使用 Whose （+物品）+ are these/those? 提问 回答用They are +名词性物主代词. / They are + 形容词性物主代词 +物品。 四、自我评价 1、本节课上课精神好不好？ 2、对本节课的要求你掌握的怎么样？还存在什么问题需要解决的？ 3、对老师的教学要求有什么意见或建议呢？ 五、Homework.