英语人教版五年级下册Unit 5 B. Lets talk 教案.docxVIP

Unit 5 Whose dog is it? B.Let’s talk 502班 执教教师：钟锦花 教学目标： 1．能够听懂Let’s try部分描述动物正在做某事的句子。 2．能运用句子“Is he/she…？”询问别人是否正在做某事并能对疑问句作肯定或否定回答。 3．能描述他人正在做的事情。 教学重难点 能用一般现在进行时来询问别人正在做什么并作肯定或否定回答。 教学准备： 人物头饰，多媒体 教学内容与过程 （一）、热身（Warm-up） 1.Sing the song Animals,animals are everywhere. 2.Free talk: Where are we now? Can you eat/ sleep/ drink/read the books? 3 .Rieivew 教师快速闪现一个动物图片与一个动词卡片，要求学生能根据所看到的卡片造句。例如：教师闪现猴子图片与动词“爬”卡片，学生要快速地说出：The monkey is climbing. 4.Let’s chant. （二）Presentation: 1.学习Let’s try。 (1)教师介绍听力背景。 T:You will listen to a conversation.Chen Jie and Sam are talking about Fido. Where is it?In the living room?In the kitchen or in the bedroom?You can get the answer from this conversation. (2)教师播放听力录音，学生选出答案。 2．Let’s talk (1)教师出示问题，让学生自学Let’s talk, 边读边画出答案。 （2）Teamwork: Task 1 : Watch the flash and Imitate. Task2: : ：Read and act Task 3： Read and find the words 3.Game: 猜动作 （三）Post-task 课件播放一些的照片，教师问学生：由学生用“Is he /she/it...?/Are they…”来猜想这两位明星正在进行的动作,最后老师出示PPT揭示正确的答案。 （四）Summary: 总结 练习 评价 （五）Homework