英语人教版五年级下册People and places教学设计.docVIP

People and Places 课堂教学设计 一、教学内容 本节课的标题是People and Places。本课运用现在进行时态介绍世界各地有时差的特征，并且让学生了解不同国家的人在不同的时间做什么事情。由于该阅读材料的篇幅较长，我们采用先整体感知再分段阅读的教学方式，让学生充分了解语篇的核心信息，形成一定的文化意识，并能运用所学语言知识进行表述。 二、学情分析 本节课的教学对象是小学六年级学生，他们经过三年的英语学习，有了一定的英语知识储备，且具备了一定的逻辑思维能力。在英语阅读方面，他们已经有了阅读英语短文的基本能力，但还没形成有效的阅读策略。阅读材料中涉及的现在进行时态，学生已经在PEP五年级下册中重点讲解操练，在本课时要运用重点语言点进一步巩固和运用。 本节课的重点是训练学生基本的阅读策略，学会利用所学阅读策略获取语篇信息，并进行有效的语言输出，从而提升语言运用能力。 三、教学目标 1.知识与技能目标 （1）能了解课文大意，了解不同国家的人在不同的时间做什么事情，并明白世界各地存在时差的特征。 （2）能理解leaving work,going to the theatre,starting their lessons等词组的意思。 （3）能在语篇中正确理解和运用现在进行时的肯定和否定