李梅：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、 沟通协调能力较强，且仍在持续提高。 2、 知识面较广，资讯获取能力较高，能够灵活应用于教学工作中去。 3、 性格情绪稳定，能从容应对各种挑战。 4、 学习能力强，善于接受新的方法和理念。 5、善于观察、带人诚恳。 撰写论文次数不够多； 2. 还未对相关网络教学资源合理使用。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、学校经常开展公开课，备课组经常举行说课比赛和教学基本功比赛。 2、经常组织老师互相听课，注重教师备课、听课、评课三步骤。 3、借此机会向老师们讨教、提高自己的业务水平。 1、 需要不断提高自己的文化底蕴，加强自己的专业素养。 2、 持之以恒的坚持与努力。 3、 需要不断提高自己的文化底蕴，加强自己的专业素养。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 加强听课、评课的参与度，积极请教同行。 加强网格资源的利用率，提高自身业务水平。 1、放弃落后的教学方法。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1、抓住本次培训的机遇，努力提高自身素质，使自己的教学有较大的进步。 1、一定要做到耐心，认认真真辅导每一个学生，戒骄戒躁。 缺乏教学与管理经验。 2、不善于将只是融会贯通，有点死板。