人教版七年级语文上册21_化石吟(学案1).docVIP

《化石吟》学案 学习目标： 1．理解和积累一些重要词语。 2．有感情地颂读课文，理清结构，把握内容，体会感情。 3．增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 4．初步了解现代诗歌的特点。 温馨导读： 在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种相继灭绝，但它们的生命信息被化石保存下来。科学家研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话世界一样的生物世界。在这首诗中，诗人以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。同学们阅读时，要在把握“化石”形象的基础上，理解诗人蕴含其中的思想感情。 《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，更是一首科学诗。科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的神奇和人类的伟大。 全诗共7节，可分三层。1—2是第一层，通过问句的形式，引发读者对亿年前神秘世界的想像。3—6节是诗的主体，具体抒写遐想的内容。第7节照应1、2节的设问。全诗首尾呼应，结构严谨。 导学预习： 1、张峰：当代科普工作者。著有诗《军规》、《围城》等。 2、何谓化石？化石是怎样形成的？ ? 3.注音：奇幻（???? ） 骸（??? ）骨 潜（??? ）行 裹藏（???? ） 葱茏（???? ） 躯壳（??? ） 猛（??? ）犸（?? ）卓（?? ）越 4.解释：奇幻：????????? ????????? 日转星移：?????????????? 乌有： ???