生物技术专业综合性和设计性实验教学改革与实践.PDFVIP

第 33卷 第 1期 实 验 室 研 究 与 探 索 Vol_33NO．1 2014年 1月 RESEARCH AND EXPLORATION IN LAB0RAT0RY Jan．2O14 生物技术专业综合性和设计性实验教学改革与实践 钱 洁 ， 房健 民， 陈志宏 (同济大学 生命科学与技术学院，上海 200092) 摘 要 ：作为首批 “国家生命科学与技术人才培养基地”，该院在生物技术本科实验教学 中以社会需求 为导向，加强实验课程体系建设，充分发挥实验教学在人才培养过程 中的重要作用。2011年培养计划 中综合性实验为212学时，比2006年增加 1倍 ，设计性实验为204学时，比2006年增加 l0倍。改变以 往 以验证性 实验 占主导的局面 ，形成基础性 实验 、综合性 、设计性 实验约为 1：1：1的分层次 实验教 学体 系，切实提 高了学生的综合素质及创新能力。为总结综合性和设计性实验的主要特点，论文结合生物技 术专业 实验教学实例 ，深入研究综合性和设计性实验 的设计原则、案例来源、教学方法、考核体 系，为全 面推进综合性、设计性实验 的教学改革提供依据。 关键词 ：综合性实验 ；设计性实验 ；实验教学 中图分类号 ：Q81，G642 文献标志码：A 文章编号：1006—7167(2014)0l一0207—04 ComprehensiveandDesign-orientedLaboratoryCourses forBiotechnologyStudents QIANJie， FANGJian-min， CHENZhi—hong (SchoolofLifeScienceandTechnology，TongjiUniversity，Shanghai200092，China) Abstract：As a NationalTalent Training Center in Life Science and Technology in China，we are increasingly emphasizingonprovidingcomprehensiveordesign—orientedlaboratorycoursesinTongjiUniversitytomeettheneedsof therapidlychanging society．In2011，weoffered212 hoursofcomprehensivelab courses，aonefold increaseover 2006，and204 hoursofdesign-orientedlabcourses，which isten—timesmorethan in2006．W ehaveachievedaratioof 1 ：1 ：1 in three categoriesoflab courses：basic，comprehensive and design—oriented．These reformseffectively improvedstudents’overallqualitiesandenhancedtheirabilityto innovationandproblem-solving．Thisarticleprovided someexamplesofcomprehensiveanddesign—orientedlaboratorycoursesforthestudentsinbiotechnologymajorand summarized the design principles，case sources，teaching methodsand evaluation systemsofrthese courses．These highlighttheiruniquecharacteristics． keywords：comprehensiveexperiment；designingexperiment；experi