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10、纸的发明
人教版 ·三年级下册
教学目标
1.会认11个生字，会写12个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。知道造纸是我国古代劳动人民发明的。（重点）
3.知道我国是一个历史悠久的文明古国，激发学生的民族自豪感。（难点）
第一课时
课时目标
会认11个生字，会写12个生字。（重点）
谈话导入
谈话导入
初读课文
点击下方播放课文录音。
初读课文
识字技巧：
左右结构：伟 保 约 验 阿 欧 洲 社
上下结构：录
独体字：术 册
半包围结构：存
初读课文
自主读下面的句子：
①造纸术的发明，是中国对世界闻名的伟大贡献之一。
②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
学习生字
shù
笔顺：
学习生字
wěi
笔顺：
学习生字
lù
笔顺：
学习生字
cè
笔顺：
学习生字
bǎo
笔顺：
学习生字
cún
笔顺：
学习生字
yuē
笔顺：
学习生字
yàn
笔顺：
学习生字
ā
笔顺：
学习生字
ōu
笔顺：
学习生字
zhōu
笔顺：
学习生字
shè
笔顺：
板书设计
纸的发明
术 伟 录 册 保 存 约 验 阿 欧 洲 社
课时作业
一、我会看拼音，写汉字。
Bǎo cún ōu zhōu shí yàn shè huì
（ 保存 ） （ 欧洲 ） （ 实验 ） （ 社会 ）
二、我会选。
创造 发明 制作
1.大礼堂的形体如此完美，色调如此清新，我们不能不赞叹建设者杰出的（ 创造 ）和智慧。
2.内燃机的（ 发明 ），促进了石油工业的突飞猛进。
3.能不能（ 制造 ）出一种奇妙的机器，能够模仿人的动作摘下树上的果实呢?
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
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