健康教育与健康促进计划实施与评价7学科知识.pptVIP

健康教育能力建设 健康教育与健康促进计划设计、实施与评价 健康教育能力建设课件 内容 健康教育/健康促进组织实施过程 健康教育/健康促进计划的内容与构成 健康教育/健康促进计划制定 健康教育/健康促进实施中的资料收集 健康教育/健康促进效果评价 健康教育/健康促进组织实施过程 健康教育/健康促进需求评估 确定健康教育/健康促进目标 制订健康教育/健康促进策略与干预活动 反馈 干预活动实施与监测 效果评价 健康教育/健康促进计划的内容与构成 背景：描述当地主要健康问题；人们的认识与相关行为现状；健康教育资源 健康教育目标：具体描述改变什么、改变多少 健康教育活动：具体描述通过哪些活动达到上述目标 评价：在实施过程中收集哪些资料，如何反映健康教育效果 时间进度：排出各项活动的时间表，使工作人员清楚地知道什么时候开展哪项活动。 组织实施：确定工作人员分工 我们应该开展哪方面的健康教育？ 1、当地人群的主要健康问题是什么？ 2、人们关于上述健康问题的认识、行为怎样？应作哪些改变？形成认识、行为现状的个人、环境因素是什么？ 3、开展健康教育/健康促进有哪些可以利用的资源？（本地、上级） 为制定健康教育/健康促进计划做准备 为制定健康教育/健康促进计划做准备 如何得到上述问题的答案？ - 从卫生部门获得资料 卫生局统计的各类疾病发病/患病情况 到县医院、乡卫生院就诊的哪几类病人多 - 定性调查 组织居民小组讨论、访谈几位居民，了解他们关注什么健康问题，对这些健康问题的认识和行为是怎样的。 使用问题树，列出问题的原因是什么，可行的对策是什么。 如何得到问题的答案？----举例 - 卫生部门资料显示：孕产妇死亡率高 - 定性调查得到的结果： 住院分娩率低 个人/家庭因素 外在环境因素 为制定健康教育/健康促进计划做准备 缺乏认识 传统习惯 经济困难 住院贵 医院服务质量差 交通不便 如何得到问题的答案？----举例 提高住院分娩率 个人/家庭因素 外在环境因素 为制定健康教育/健康促进计划做准备 缺乏认识 传统习惯 经济困难 住院贵 医院服务质量差 交通不便 发展经济 经济补贴 限价政策 健康教育 提高质量 改善交通 为制定健康教育/健康促进计划做准备 可以利用的健康教育资源 - 有线广播 - 宣传画 - 村卫生员、计生干部、妇女干部 - 在群众中有威信的人、热心的妇女 - 农业技术培训 - …… 制定健康教育/健康促进计划的目标 健康目标：改善健康状况，如降低孕产妇死亡率。 行为目标：改善行为，如提高住院分娩率。 教育目标：提高认知，如增加个人和家庭成员对住 院分娩意义的认识。 政策/环境目标：改善支持性环境，如出台“平产限 价”的政策，提高乡镇卫生院的服务质 量。 确定健康教育/健康促进策略与活动 政策倡导 1）向有关部门提交报告、做专题汇报 2）与当地媒体合作，形成舆论关注 3）请领导参加会议、活动、现场考察等 注意： 要发掘并充分利用已有相关政策、法规， 促成新的健康相关政策的形成 改善环境 1）对已有服务、设施的完善和改造 2）增加服务、新建设施设备 注意：动员多部门合作 确定健康教育/健康促进策略与活动 目标人群健康教育 1）大众传媒：广播、电视、报纸、网络 2）传播材料：小折页、墙报、标语、DVD 3）讲座、培训 4）医务人员入户指导 5）社区活动：咨询、义诊、义务大扫除 6）同伴教育、“小手拉大手” 注意：技能发展、个性化服务、可行性与成本