人教-7数-教材分析资料汇编.pptVIP

人教版数学四年级上册; 第一部分 对全册教材的简要分析 一、整体把握教材的编排特点，使创造性地使用教材成为可能 1．在大的单元前适当编排了“主题情境”。; （1）自然情境类主题图。比如，P2 ; （2）活动方式类主题图。比如，P45 ;;P6；P37；P100;（2）突显探索要求和形式的活动情境，侧重解决怎么探究的问题。如： P35直线、射线与线段 P37角的大小比较 ;（3）显示完整探索的活动情境，体现解决问题的全过程。; 4．系统地编排了“数学广角”的内容。; 5．编写了“你知道吗”的内容。 这样的内容是必学内容，都需要知道的。从知道到什么程度上看，涉及到如下三个层面： （1）对知识的拓展，感受数学的文化内涵。属于阅读资料，作为一般了解，很难作为知识点考查的。 ; 6．编排了 “数学游戏”、“阅读资料”、“思考题”或“选做题”等内容作为拓展资料。 要注意对这种内容的把握。 阅读资料：P25 数学游戏：P77、P116 小鸡扛铅笔：P48、P76、P95、P98、P120 *题：P12、16；P40、8；P44、7；P48、8； P52、12、13；P57、10；P59、5；P63、12； P69、7、8；P83、5 ;; 8．单元的整理与复习的编排，