架起理解的桥梁.pptVIP

理解是相互的！当自己真正理解了一个人的时候，大家的心不是靠近了一步吗。这无疑也就增加了别人对自己的理解。现在不是都在说“理解万岁”吗？这个“理解”包括两层意思。一是人们最需要的是理解。自己得到别人的理解是幸福，最欢欣的。另一方面是自己要尽力给别人以理解。理解别人是最高兴的，最值得赞扬的。而第二方面更为重要，是更值得深刻认识，去全力做的。 　　理解是相互的！每个人都渴望理解，而对于它的给予也不应该忽视，正因为自己知道它的价值，才更应该明白它能给别人带来的一切。战斗在前线的战士们，离开温暖的家，用生命去换取我们安定的生活，只要我们说声“我们理解你们”他们就会感到无比欣慰。同样，当自己的同学朋友有了不顺心的事。我们只要说一句“我理解你现在的心情”，他们就会得到安慰在社会生活中，人们难免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我们都能站在别人的角度伤，理解他也并非故意，或者体会到他这时也许有些冲动，有些恼怒，彼此说些道歉，原谅的话，并报之一笑，还会因为“你碰了我一下”“他踩了我一脚”而打架甚至动刀使棒吗？ 　　请相信吧！当你理解了别人的时候，也会得到别人更多的理解；你只有去理解别人，才能获得别人对你的理解，而当我们都能相互理解的时候，周围的一切会变得更可爱，世界会变得更加美好！ 　　请多理解别人吧！因为，理解是相互的。 案例一： 进了高中以后，小G学习很努力，但有几科好几次考试都不及格，这是在初中学习时从来没有过的现象…… 测测你的自尊程度 A 非常符合 B 符合 C 不符合 D 非常不符合 1、我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同 一水平上。 2、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者。 3、总的来说我对自己是满意的。 4、我感到自己值得自豪的地方不多。 5、我能像大多数人一样把事情做好。 6、我时常认为自己一无是处。 7、我感到我有许多好的品质。 8、我希望能为自己赢得更多尊重。 小测试 1、与别人约会你守时吗? A完全是 B一般是 C 不一定 D一般不是 E 完全不是 2、外出参加活动，你在意自己的衣着是否整齐？ A完全是 B一般是 C不一定 D 一般不是 E完全不是 3、朋友侃侃而谈时，犯了一个明显的错误，你不会立即打断并给他纠正吗？ A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是 4、朋友在苦闷之余找你聊天，告诉了一个他（她）守了很久的秘密，那你能保证决不会向第三个人提起这个秘密吗？ A肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不能 测测你尊重他人的程度 尊重他人 尊重 是一种较高级的需要，是指人际交往中 心理上尊敬和看中对方的人格、意愿、 情感、意见等的一种态度。 尊重 对我们个人是一种需要，对社会则是一 种需求，是调节人们相互关系的一种道 德力量。 你和我一样，都是商人 被人尊重 被人尊重 被人尊重 尊重他人 尊重他人最重要的九方面： 1、不当众指责他人的缺点和错误； 2、信守诺言，尤其是守时； 3、不直接也不轻易否定他人，不强迫他人接受自己的 观点； 4、不背后议论他人长短； 5、不随意打断他人的交谈； 6、不随意打探他人秘密，并能替他人保守秘密； 7、不轻易闯入他人生活或工作空间，使用他人物品必 需先征得他人同意； 8、穿着得体大方，尤其在公共场合； 9、自己的行为活动不影响他人的学习、工作和生活。 名人名言 马克思 “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。 心理学家勒温： 一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。 教育家马卡连柯： 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。 班级宣言 环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友 爱， 乐于奉献。为创建进步和谐的高二（2）班而努力。 轻轻地伸出你的手奉献你的一份爱和谐的世界需要你的爱让爱与生命相伴轻轻地伸出你的手奉献你的一份爱和谐的世界需要你关怀让生命充满阳光世界才