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高考点式作文教学之 ——引用开头 ; 元代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要像凤头一样美丽动人；明代的谢榛也认为“起句当如爆竹，骤响易彻”，意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。正是因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。所以考场作文的开头必须在全省几十万考生中脱颖而出。否则作文这出重头戏就没法上演。 ;一、如何写好开头-——千古文章开头难 清代方东树说：“诗文以起为最难，好处全在此，精神全在此。” 一篇文章开头的好坏，严重地影响着后段的发展，关乎着全篇文章写作的成败，下笔之际，当然得多费一番心力。这就是元代陶宗仪说的“凤头” 。;二、开头的要求 （一）要简 简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”； 另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。其字数最好控制在50－－150字之间。 ;（二）要明 好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说：“首句标其目”，主张开宗明义。李涂在《文章精义》里说：“文字起句发意最好。”总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。 （三）要美 形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章，富有文采让人叹赏。在这个意义上说，“好的开头是成功的一半。”;三、常见问题： 1、开头千篇一律，缺乏文采。 2、开头过长，显得头重脚轻。 3、开头不能切合主题，拐弯抹角离题千里。;四、雕饰“凤头”的方法——六字箴言：引、景、 悬、 比、问、题 下面，本文就六字箴言中的“引”展开阐述，举例说明如何在文章开头用好“引用”。单就“引用”而言，我们需从两个角度来说明。一是明引，二是暗引。;（一）明引 就是在引用部分的前面或后面，明明白白地告诉读者引用的内容、出处或来源等相关信息。;例3．南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一 种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹 性的人生态度。 ——(《张弛有度》);例5．美学大师罗丹曾经说过:“美是到处 都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美， 而是缺少发现。”今天，受这位富有创 新精神的学者启发，我想说:“答案是普 遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少 思考，而是缺少角度。”许多时候，我 们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的 选择路口，怎样走便成了心中的疑团， 往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有 换个角度考虑的必要，这样会给你带来 更多成功的机会。 ——(《旋转这只万花筒》);※牛刀小试：请分别以“铭记与忘记”、“自 信”、“爱”为话题，采用引用名言警句的方 式给作文拟写一个开头。;示例2.盲聋女作家海伦·凯勒告诉我们： “对于凌驾于命运之上的人来说，自信是命 运的主宰”；惠特曼则认为：“自信是灵魂 的防腐剂”；莎士比亚总结道：“信心是走 对成功的第一步，缺乏信心则是失败的主要 原因。”人生因自信而成功。 《自信》;示例3.冰心曾说：“爱在左，情在右， 走在生命的两旁，随时播种，随时开花， 将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝 拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有 泪可落，却不是悲凉。” 一个背影，让朱自清怆然涕下，一 个动作，一个眼神，让我满目泪水。 ——(《大爱无声》);2、引用诗词 古典诗词是中华民族灿烂文 化中的一颗璀璨的明珠，有着独特的艺术魅 力。如果能在文章的开头恰当引用古典诗词 定产生先声夺人的艺术效果。;本文作者开篇就连续引用了李白、苏轼、李清照 等人的诗句，直接引出了诗人对生活的体验，道 出了诗人的心境。最可贵的是作者把引用的诗文 放在开头，既为文章增添了哲思，又加强了文采， 更起到了引出下文的作用。;例2.“问世间情为何物，直教人生死相 许。”元好问的确好问，也很会问。他 这一问可谓一问问千古。多少年来，有 多少人在这个问题上徘徊，又有多少人 在付出巨大代价后作出了人生最终的答 案。但各家之言却如每个人的脸一样， 各不相同。 西施说:“爱情是工具……”　　　　 　　　——(《问世间情为何物》);例3.唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白 衣？宋时的雨，打湿了多少女子乌黑鬓发？ 那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”， 是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”， 还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”？他 们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、 渴望热切的脸。（