多媒体辅助英语流行歌曲教学对国小六年级学生的英语听力理解成效.PDF

聖約翰科技大學 機械與電腦輔助工程系 碩士學位論文 學號：104N01005 多媒體輔助英語流行歌曲教學對國小六年 級學生的英語聽力理解成效與學習態度 之研究 A study on the Effects of Multimedia-assisted English Pop Song Instruction on the Listening Comprehension Achievement and the Learnig Attitude of Elementary School 6th Graders 研 究 生：丁慧禎 指導教授：張銘崑 博士 中華民國 105 年6月 謝辭 從事教育工作十多年來，我心中最大的夢想，是希望能將自己多年在國小 英語教學領域用心耕耘的心得紀錄，透過嚴謹的實驗過程、建立有科學數據為 基礎的教學模式，集結成一本研究論文。 感謝這一路上幫助、提攜我的良師益友們，有了良師的引導、益友的陪伴， 我才能周旋在忙碌的學業、工作和家庭之間，盡職地扮演好三種角色、還能 堅持完成自己的夢想。 一、感謝良師：約大機械與電腦輔助工程系所的教授們不但在個人的學術 上學有專精，對研究生的指導、栽培更是全心全意，讓我們在進修學習上受 益良多，特別感謝黃金榮老師在統計學上精辟入裡、不厭其煩的解說 。尤其要由 衷地感謝我的指導教授張銘崑博士 ；除了教學工作、同時還擔任行政職務中 最忙碌的總務長一職。張教授不只隨時關心我們的論文進度、也總在每次的 報告討論中清楚指出，我們的論文中需要修正或加強的重點，一路引領我們 朝向正確的研究方向。 二、感謝益友：在漫長艱困的研究寫作過程中，感謝欣怡在數理統計上不 厭其煩的講解、濬瑜總是熱心地一肩扛起班級大小事務 、禹婕不畏辛苦地當 了兩年的司機，專車接送我們起早趕晚赴約大上課、仁鳳熱心地負責起午餐 便當的瑣碎工作，讓大家能順利接續一整天的進修課程。有你們的陪伴真好 ! 在此同時要鄭重地向兩位口試委員 ：黃金榮教授、陳莉榛教授表達由衷的謝 忱，感謝二位細心審閱論文，並給予指導與改進建議，使學生獲益匪淺。 十年功夫，終能磨成一把流傳百年的好劍;我將繼續相同的工匠精神與信 念，謹守著教育的工作崗位。也感謝家人的支持鼓勵讓我順利完成夢想。最 後，期待這本論文的完成，能得到教育先進賜教、或能對後輩有解惑的裨益。 丁慧禎謹誌 105.06.10 I 多媒體輔助英語流行歌曲教學對國小六年級學生的 英語聽力理解成效與學習態度之研究 中文摘要 本研究旨在探討以多媒體輔助英語流行歌曲的教學對國小六年級學生的 英語聽力理解成效和英語學習態度的影響。本研究採用準實驗研究法，兩班 46名臺北市某國小六年級學生依班級隨機分配為實驗組和對照組。 研究工具包含英語聽力理解測驗、 英語學習態度問卷以及多媒體輔助英 語流行歌曲教學之看法問卷。在實驗教學之前和之後，兩組都分別接受 英語 聽力理解測驗和英語學習態度問卷的前後測。十六週的實驗教學完畢後，針 對實驗組進行多媒體輔助英語流行歌曲教學之看法問卷，以瞭解學生對多媒體 輔助英語流行歌曲融 入教學的看法。 本實驗教學為期十六週共十六堂課完成七首英語流行歌曲教學。兩組 接受相同曲目的英語流行歌曲教學，但實驗組的教學課程中融入多媒體輔 助 ；對照組則是以傳統的教學方式，課程中不使用任何多媒體工具。 實驗所得