组成物质的化学元素第一课时.docVIP

PAGE PAGE 3 月 日 第 周 星期 总第 1 课时 课 题： 组成物质的化学元素 课型： 新授 主备：戴松 复核： 审核： 班级： 姓名： 教学目标：了解元素的定义 重点难点：学会判断物质的元素组成 元素符号代表的含义 知道用元素符号来书写离子 学会区分纯净物 单质 化合物 氧化物 课前导学： 1.物质由元素组成，物质由微粒构成 微粒由更低的微粒构成 氧气由_____________组成 水由_______________________组成 氧气由氧分子构成，氧分子由_______________构成 水由_________构成，水分子由__________________构成 2元素的定义_______________________________________ 3元素的分类 金属元素 例如______________________ 非金属元素 例如_______________________ 稀有气体元素 例如________________________ 4 元素符号的书写 单个元素符号由 单个字母大写 例如氢____ 氧_________ 磷___________ 有些元素符号由 大写和小写 例如 铁_______ 铜________________ 家长 签字 教师 评价 课堂导入：人体生长过程中要补充钙，这时的钙是指________________。 那么什么是元素？讲解元素的定义 解释：元素是同一类原子的总称。（解释同一类）。同一类就是指具有相同的质子数，所以元素与另一种元素的本质区别就是原子中的质子数不同。同样一种原子与另一种原子的本质区别也是原子中的质子数不同。注意：元素是一类的总称所以不能讲个数，只能讲种类。 学习过程：元素符号的书写 元素符号代表的含义 一种元素符号代表 一种元素 这种元素的一个原子 例如 O 代表 1氧元素 2一个氧原子 自己完成 H_________ _______________ N_____________ _________________ Cl__________ ________________ 在由原子直接构成的物质的元素符号还可以代表第三个含义(金属·稀有气体·非金属固体) 例如 Fe代表 铁元素 1个铁原子 铁 自己完成 Cu________ _____________ ________________ Mg_______ _______________ _____________ He____________ _________________ ____________ 当元素符号前面有数字时仅仅代表微观含义：代表几个原子 例如 2H仅代表2个氢原子 自己完成 2Fe_________________ 5C_________________ 元素符号还能代表离子 例如 钠离子_______________氯离子____________________ 当离子符号前面有数字时仅仅代表微观含义：代表几个离子 单质 化合物 氧化物的区分 观察分类 H2 O2 Fe H2O CO2 KMnO4 NH4HCO3 归纳 单质的定义：______________________ 化合物的定义_____________________________ 强调无论单质还是化合物它们的前提都必须是________________ 氧化物的定义_______________________________________ 例题 现在有 氧气 铁 碳 二氧化碳 氧化镁 水 高锰酸钾 空气 碳酸氢铵河水 这几种物质 其中属于混合物的__________________________(写名称)，属于氧化物的是____________________含氧元素的化合物但不属于氧化物的是________________含有氧分子的是________________含元素种类最多的化合物是______________________ 课堂总结： 课堂训练： 1．某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这