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浅议项目教学法在三维课程实践环节中应用 摘 要：三维软件课程是一门与市场接轨，以培养实用型 人才为目地的教学培养模式，注重实践性及专业方向性的课 程体系。为避免传统教学手段的缺陷，尝试新的教学手段， 提高学生综合应用能力而引入项目教学手法。 关键词：软件教学；项目教学；实践教学 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号： 1005-5312 (2012) 33-0244-02 软件教学作为一种就业竞争手段，只注重简单的操作模 式，缺乏与专业基础知识的紧密结合，缺乏对学生创新意识 的培养，是远远无法满足学生就业需求的。如何通灵活多变 的教学手段来激发学生的自主创新意识，团队合作能力，提 高学生的学习兴趣以及今后的市场竞争力是本次研究的主 要目的和意义。 目前就业市场需要大量从事相关领域，具有熟练应用软 件能力的技术人才，而高校教育与市场需求严重脱轨，导致 供需关系的不平衡发展。课程教学应以市场对大学生的就业 需求为核心、有针对性地调整各个实验环节的教学内容和教 学手段。将企业项目操作模式引入三维软件的课堂教学，可 以使学生通一个完整项目的操作了解现实企业的工作模式、 工程项目的制作流程，最终达到实践教学的目的，提高学生 的就业能力。 一、当前三维软件课程教学普遍存在的问题 1、 忽视学生的基本状况。三维软件课程多为高年级专 业课程并且课时较多，时间跨度较大，课堂教学内容有限，