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贵州教育出版社 《小学信息技术》教材（四年级下册） 都匀市第九完全小学校 郑天敏 《插入图片和艺术字》 对于学生来说，由于个人兴趣不同，每个学生对学习内容兴趣也不一样，另外，由于学生的身心发展存在不均衡性，对知识的理解也不一样，有的同学掌握较好，有的则不能很好吸收，但是每个学生都有一个共同点，那就是对美的欣赏。四年级学生对Word的文字使用已有一定基础，同时也不满足枯燥的黑白字体，都渴望多彩文字和美丽图片，自主探索欲望较强。 《插入图片和艺术字》说课稿 学情分析 《插入图片和艺术字》说课稿 【知识与技能】：掌握在word中插入图片和艺术字的方法并能熟练操作。 【过程与方法】：通过合作学习和自主探究，掌握调整图片大小和位置的方法，提高学生自主探究能力和与人协作能力。 【情感态度与价值观】：通过本节课的学习，让学生感受信息技术课的乐趣，激发对信息技术课的热爱，培养学生欣赏和制作美的能力。 教学目标 《插入图片和艺术字》说课稿 一、教学重点： 掌握在word中插入图片和艺术字 的方法。 教学重难点 二、教学难点： 能根据自己需要调整图片的大小以及位置。 教学方法 教 法：任务驱动法、演示法 教 具：PPT课件、多媒体网络教室 学 法：小组协作法、自主探究法 《插入图片和艺术字》说课稿 《插入图片和艺术字》说课稿 （一）、创设情景，导入新课 《插入图片和艺术字》说课稿 听音乐 欣赏图片 评出优秀的作品 引出课题 （一）、创设情景，导入新课 《插入图片和艺术字》说课稿 看视频 自主探究 老师点评并总结要点 （二）、新课学习，精讲展示 （三）、设置任务，探求新知 按自己的想法，完成之前所设计的邀请函。（尝试设置为不同的版式，会有什么样的效果） * *