如何写好初中记叙文.docVIP

如何写好初中记叙文 　　 一、具备三个基本条件 二、学会五种审题方法 三、选用材料 四、确定作文结构 五、综合运用四种表达方式 六、学会常见开头方式 七、学会题记、小标题、后记 八、运用多种修辞手法 九、学会常见结尾方式 一、具备三个基本条件 　　1、什么是记叙文 　　以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。 　　简单地说，记叙文是语文课本规定的一种文体，以记叙为主。 　　侧重写人的记叙文有鲁迅《孔乙己》，侧重叙事的记叙文有鲁迅《故乡》，侧重写景的记叙文有朱自清《春》，侧重状物的记叙文有宗璞《紫藤萝瀑布》。 　　小学、中学课本按表达方式将课文划分为记叙文、说明文、议论文。 　　四大文学体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。 　　这两类划分有交叉，记叙文包括小说、散文。 　　记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。 　　记叙文的人称：第一人称、第二人称、第三人称。 　　记叙文的表达方式：记叙、描写、抒情、议论。 　　记叙顺序：顺序、倒叙、插叙、补叙。 　　参见《对话：什么是记叙文》。 　　2、好作文的标准是什么 　　参见《讨论：什么是好作文》。 　　3、学会一种写作方法 　　参见《五步作文法》。 二、学会五种审题方法 　　作文想得高分，正确、全面、深入理解题目及其要求十分重要，下面介绍我常用的五种审题方法：主题审题法、比喻审题法、两分审题法、三分审题法、中考关键词审题法。 　　（一）主题审题法 　　我将初中作文分为主题一家庭生活与亲情、主题二校园生活与友谊、主题三人生理想与成长、主题四往事回忆与品味、主题五自然社会与人类。 　　熟练掌握后，无论面对的是命题作文、半命题作文、材料作文，可依序审题。此方法的优点是：可分析所有初中文——百分之一百。 　　对于初一、初二的学生而言，在分析得到的主题中选择一个即可；对于初三的学生而言，建议采用“222”结构写成复合主题（多个主题的合一）。 　　举例一“我的世界也很美丽” 　　按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合为一篇作文），但需按主题一、二、三的顺序安排。 　　举例二“学会” 　　可写复合主题：在爱的世界中学会对父母感恩，在友谊的世界中学会珍惜，在理想的挫折磨难中学会永不放弃。 　　举例三“就这样慢慢长大” 　　按主题分析法，可分别写在幸福美满而又磕磕碰碰的家庭关系中长大，在友爱情重而又难免吵闹的友谊中长大，在理想之路上前行而又时而迷茫中长大。 　　从题目的暗示来看，在兼顾正反两面的同时，要偏重困难、挫折、失败，文字应凝重，语气应含而不露。 　　（二）比喻审题法 　　初中作文在命题时常常会使用比喻修辞，这就要求我们能解读出喻体背后的本体。 　　下面按照理解的难度逐一说明。 　　1、名词性具体比喻 　　（1）路 　　当然应理解为人生的道路、理想的道路。 　　可以写路的出发点——自我认知，沿路的风景——成长的环境，路上的感想，遭遇失败、挫折时的坚强信念，展望未来。当然，还可以回顾以前的人生轨迹。 　　补充：还可以写你对人生道路的选择。 　　（2）我心中的桥 　　“桥”明显是比喻，可写以下四个方面：第一，亲情（父爱、母爱）是连接两代人的感情桥梁；第二，友谊是连接“我”与朋友的情谊桥梁；第三，理想是使“我”由现在到达成功彼岸的人生桥梁；第四，善意、诚信等是连接社会中彼此分离的每个人的心灵桥梁。 　　（3）歌声 　　歌声，比喻修辞，指发自内心、赞美的。 　　凡是令你感动、振奋、心神激荡的都是歌声。选取此类感情的最高点来写，写它触动你、提醒你、鼓励你。 　　名词性具体比喻，参看2009年河北中考作文《说墙》 　　/viewthread.php?tid=142page=1#pid150 　　名词性具体比喻，参看2012年四川成都中考作文《走过那一个拐角》 　　/viewthread.php?tid=201page=1#pid212 　　2、名词性抽象比喻 　　（1）留在心底的风景 　　风景是比喻义。题目的意思是写你珍藏的某种美好的感情、经历、回忆。 　　（2）考试 　　这里的考试可做两种理解。 　　第一种就是文化课的考试，考查记忆、用功、努力等。 　　第二种理解为“考验”，人生路上、理想实现中的艰难困苦、失败、沮丧、放弃、他人的轻视，各种负面经历后的突破、奋起，考验你的自信、毅力、改变自我的能力等。 　　很好的题目，双层意义。 　　命题者的意图当然是希望写第二种，因为选写第二种的需要弄懂“考试”的本体是“考验”。 　　（3）___________的味道 　　“味道”是感觉的意思，本题从小升初作文《妈妈的味道》而来。 　　很明显，