高中数学论文一道数列求和题的解法探究 .docVIP

PAGE 一道数列求和题的解法探究 数列是高中数学的重要内容,在高考中每年必考,有基础题,中档题,也有压轴题.其归纳起来主要考查数列的通项及求和两大类问题.其中数列求和题涉及到数学上诸多思想及方法.本文就一道数列求和题的解法进行探究，以供参考。 问题:设=,则等于( ) . . . . 方法一: 分析:由于是一道选择题,所以可巧用 “赋值法”. 可令=1,由题设得到=.再考虑答案支选出答案. 方法二: 分析:通过观察可发现此数列具有正负相间,且正数项和负数项分别成等差数列这一特征.因此可以将正数项和负数项分别进行分组求和.但此数列有多少正数项和负数项呢?还要对项数的奇偶性进行讨论. 解：ⅰ:当项数为偶数时; 正数项和负数项各有项 + ⅱ: 当项数为奇数时; 正数项有项,负数项有项 + 所以 ,即=.故选. 另解：ⅰ:当项数为偶数时; 正数项和负数项各有项 + ⅱ:当项数为奇数时,为偶数 由= 所以 ,即=.故选. 方法三： 分析：通过观察可发现此数列具有这样的特征，即第一项与第二项，第三项与第四项，第五项与第六项，……，第项与第项的和都等于2，共多少个2呢？还要对项数进行奇偶性讨论. 解：ⅰ:当项数为偶数时;共个2. ⅱ:当项数为奇数时; += 所以 ,即=.故选. 方法四： 分析：由此数列的通项；其是等差数列与等比数列的积这一