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第二章 第3节 熔化和凝固 主备人：黄卫军
自主学习
自学“物态变化”第一自然段完成下列题目
(1) 叫做熔化，举例： 。
(2) 叫做凝固，举例： 。
探究活动
探究冰、烛蜡熔化的特点：
实验步骤：
1、按课本41页图2-28(a)把碎冰块放入烧杯中，在冰块中插入温度计，记下温度计的示数，用酒精灯加热，每隔0.5min记录一下温度计的示数，同时注意观察烧杯中冰的状态的变化，直到冰熔化后5min为止。
2、按课本41页图2-28(b)把烛蜡碾碎后放入烧杯中，在烛蜡中插入温度计，记下这时温度计的示数，用酒精灯加热，每隔0.5min记录一下温度计的示数，同时观察烛蜡状态的变化，直到烛蜡全部熔化后5min为止。
将数据填入课本42页的表格中：
请同学们在课本42页图2-29、2-30将描在坐标纸上的点连成一条曲线。根据图象分析固体熔化时时温度的变化规律。
根据探究过程可知：
冰熔化时，温度 ，需要 。
烛蜡熔化时，温度 ，需要 。
说出下图中物体所处的状态：
碎冰块 烛蜡
AB段：
B点： 。 状态：由硬变软变稠变稀
BC段： 。
C点： 。
CD段： 。
根据探究过程可知：
（1）一类固体在熔化过程中，尽管不断吸热，但温度却保持不变，即有 的熔化温度的固体叫 ；如各种金属、冰、海波等。另一类在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断上升，即没有 的熔化温度的固体叫 ；如松香、沥青、玻璃、烛蜡等。
（2）晶体熔化时的温度叫 ；非晶体 熔点。
实验研究表明：
（3）晶体凝固时也有一定的凝固温度，这个温度叫 。同种晶体的凝固点和它的熔点 ，非晶体没有凝固点。
（4）熔化 热，凝固 热。（填“吸”，“放”）
（5）由于熔化和凝固是一个相反的过程，所以对于晶体来说：固态晶体的熔点 液态晶体的凝固点。根据课本“一些固体的熔点”填空：固态氧的熔点是 ，液态氧的凝固点是 ；固态钢的熔点是 ，液态钢的凝固点是 。
学生查看晶体熔点表，讨论并回答如下问题：
A、哪种晶体熔点最高？熔点是多少？ ， 。
B、哪种最低？最低是多少？ ， 。
C、能否用铝锅来熔化铁？ 。
熔化凝固的应用：
(1)指导学生阅读图2-31至图2-34，回答熔化、凝固的应用
(2)学生列举熔化、凝固在日常生产、生活中的应用，如秦王的水晶宫；在我国寒冷的北方，为防止冬天地窖里的蔬菜被冻坏，常在地窖内放几桶水等。
反思总结
板书：
第二章 第3节 达 标 自 测（1） 时间： 30分钟
班级 学号 姓名
自测内容
1、用钢浇铸铜像的过程，发生的物态变化是 （ ）
A.一个凝固过程 B.一个熔化过程 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
2、北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的（ ）
A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华
3、右图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（ ）
A海波的沸点是48℃
C.海波在CD段是气态 D.6min时海波已全部熔化
4、关于熔化，以下说法正确的是（ ）
A.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
B.晶体熔化时不吸热，所以温度不变
C.非晶体熔化
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