仲恺农业工程学院2015年本科教学质量报告.PDF

仲恺农业工程学院 本科教学质量报告 （2015年） 二〇一五年十月 目 录 学校概况……………………………………………………………………………2 一、本科教育基本情况……………………………………………………………2 （一）本科办学定位及发展目标………………………………………………2 （二）本科专业设置……………………………………………………………3 （三）全日制在校学生人数与比例……………………………………………5 （四）本科生源质量……………………………………………………………6 二、师资与教学条件………………………………………………………………8 （一）师资队伍数量及结构……………………………………………………8 （二）本科课程主讲教师………………………………………………………9 （三）教授承担本科课程教学情况……………………………………………9 （四）教学经费投入……………………………………………………………9 （五）教学行政用房、图书、设备、信息资源及其应用……………………9 三、教学建设与改革………………………………………………………………10 （一）专业建设…………………………………………………………………10 （二）课程建设…………………………………………………………………11 （三）“质量工程”项目建设…………………………………………………12 （四）教材建设…………………………………………………………………13 （五）实验实践教学……………………………………………………………13 （六）产学研合作………………………………………………………………15 （七）德育建设…………………………………………………………………15 四、教学质量保障体系……………………………………………………………16 （一）构建和实施教学质量监控体系…………………………………………16 （二）完善教学工作激励和考评制度，加强教学工作绩效评估……………16 （三）加大日常教学质量监控各项规章的执行力度…………………………17 （四）学校考试考务工作改革…………………………………………………19 五、学生学习效果…………………………………………………………………19 （一）学生学习满意度…………………………………………………………19 （二）人才培养质量……………………………………………………………20 （三）毕业生就业………………………………………………………………24 （四）毕业生风采………………………………………………………………25 六、应用型人才培养模式改革的推进与亮点……………………………………26 （一）成立“仲恺农业创新班”………………………………………………26 （二）机械类专业理论教学、实验教学、课程项目的一体化实践和改革…27 （三）信息类专业“零起点三层次全过程”的自主工程实践训练体系……27 七、存在的问题及对策……………………………………………………………28 （一）存在的问题………………………………………………………………28 （二）对策………………………………………………………………………28 本科教学质量年报支撑数据………………………………………………………30 -1- 学校概况 仲恺农业工程学院是广东省属本科高等院校。其前身仲恺农工学校，是第 一次国共合作时期，近代民主革命著名的政治活动家何香凝先生等提议、国民 党中央为纪念廖仲恺先生爱护农工的意愿而决定创办的，1927年开始招生。 1984年，经教育部、农牧渔业部批准，学校升格为本科院校，定名 “仲恺农业 技术学院”。2008年3月，经教育部批准，更名为 “仲恺农业工程学院”。 学校于2006年获得硕士学位授予权，2009年 1月在教育部本科教学工作水平 评估中获得优秀。八十多年来，学校为经济社会发展培养了一批批优秀人才， 其中包括基层农业技术干部、专家、学者以及省部级领导，他们中的杰出代表 有中国工程院院士曾溢滔、原农业