语文人教版六年级上册《诗经采薇》《春夜喜雨》.pptVIP

《诗经?采薇》;《诗经》是中国最早的诗歌总集。共收录诗歌305篇，因此又称“诗三百”。《诗经》中所录诗歌多数来自民间，依据内容的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分。;《风》这部分的诗歌主要出自各地的民歌，反映了劳动人民真实的生活，表达了他们对受剥削、受压迫的处境的不平和争取美好生活的信念，是我国现实主义诗歌的源头；《雅》这部分多为贵族祭祀时唱的诗歌，祈求丰年，歌颂祖德；《颂》则为宗庙祭祀之诗歌。《诗经》中的作品主要采取了“赋、比、兴”三种创作手法。 ;《诗经》是中国 的诗歌总集。共收录诗歌 首，因此又称 。依据内容分 为 、 、 这三部分，其中反映劳动人民生活的主要是《 》这部分。 ; 诗经 · 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。; 诗经 · 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 （回想当初出征时，杨柳依依随风吹； ） 今我来思，雨雪霏霏。 （如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。）; 寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的远征战士离开边关，孤独地行走在回乡途中。道路崎岖，又饥又渴。此刻，他遥望家乡，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。《采薇》，就是三千年前这样一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。 ; 诗经 · 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ ; 诗经 · 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ ;《春夜喜雨》杜甫; 诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”“李”，我们知道是“李白”，那这个“杜”就是指杜甫。对于杜甫，我们并不陌生，大家还记得以前曾学过他的什么诗？ ; 春夜喜雨 唐??： 杜甫;节奏划分;解题：春夜喜雨; 其实，雨是一种极其平常的自然之景，本来无所谓喜与不喜，可进入诗中就成为诗人抒发情感的依托。因此，同是写雨，作者表达的情感你们看一样吗？; 《清明》杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。; 诗人思念家乡，思念亲人，他们因雨而思，因雨而愁，因雨而苦。那杜甫为何因雨而喜呢？;写作背景和思想基础：; （2）中国自古以农兴国，每一个关心人民疾苦的人，无不对各个时节的天气变化给予密切注意，因为这直接关系到农民收成的歉与丰，杜甫是一位人民诗人，他看到绵绵春雨，联想到国家的安宁，百姓的丰收，他能不喜吗？ ; 如果说前者是小“喜”，那后者就是大“喜”！让我们通过朗读，表达诗人的喜悦之情吧。 ; 春夜喜雨 唐代： 杜甫;（懂事、知心、善解人意） ;好雨知时节，当春乃发生。;好雨知时节,当春乃发生;随风潜入夜，润物细无声。;细无声：“细”是什么样的？“无声”又说明什么？;随 风 潜 入 夜 , 润 物 细 无 声;野径云俱黑，江船火独明。; 这首诗作于上元二年（761）春天，杜甫这时已经在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月间，成都???带发生了大旱灾，老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。此时此刻，面对满天的乌云，诗人心里到底会在想什么呢？ 他想，雨一定会下得很长，彻底滋润干涸的土地，到了明天早晨，锦官城会是什么样子呢？--晓看红湿处，花重锦官城。;晓看红湿处，花重锦官城。; 早晨看那被雨水淋湿的红花，朵朵沉甸甸地装扮着锦官城。 借助想象描绘雨后的春色,创造出一个清新绚丽美妙的新世界,表达了诗人对这场好雨由衷的赞美,诗人心中则更是喜不胜喜. ;主题思想：;作业：