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* 出师表 制作：江兆玲 2011.5.11 出师表 制作：江兆玲 出师表 2011.5.11 制作：江兆玲 出师表 诸葛亮辅佐刘备，历经艰难，终于建立蜀国。两年后，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮出师北伐，准备夺取中原，光复汉室。刘禅昏庸懦弱，诸葛亮颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，希望刘禅（shàn)继承刘备遗志，振作精神，广开言路，赏罚严明，亲贤臣，远小人，尽心国事，光复汉室，统一天下。 表是古代奏议的一种，用于向帝王上书陈情言事的一种文体。表文的内容一般不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。 疲弊　　　　　　　陛下 恢弘　　　　　　　驽钝 裨补阙漏 　　　 行阵和睦 夙夜忧叹　　　　　崩殂 妄自菲薄　　　　　以彰其咎 陟罚臧否 　　(bì)　　　　　　　(bì) 　　(hóng) 　　　　　　(nú dùn) 　　　　(quē) 　　　　 (háng) 　　　　(sù) 　　　　　(cú) 　　　　(fěi) 　　　　　　（jiù) 　　　　（zhì zāng pǐ） 　　　　　　　　　　　 给加点字注音 选择正确读音 １、行阵和睦 性行淑均 　　 ２、以光先帝遗德 　　以遗陛下 ３、忠陛下之职分 天下三分 háng xíng yí wèi fèn fēn 一、实词总结： 道：① “中道崩殂”：道路 ② “咨诹善道”：办法 遗：① “以光先帝遗德”：遗留 ② “先帝简拔以遗陛下”：给予 为：① “俱为一体”：是 ② “作奸犯科及为忠善者”：做，行 ③ “众议举宠为督”：做，担任 论：① “宜付有司论其刑赏”：评判 ② “每与臣论此事”： 议论 无：① “若无兴德之言”： 没有 ② “事无大小，悉以咨之”：不论 行：① “然后施行”： 实行 ② “性行淑均”： 行为 ③ “必能使行阵和睦”： 行列 而：① “先帝创业未半而中道崩殂”：却 ② “可计日而待也”：连接状语与中心语，不翻译。于：① “然侍卫之臣不懈于内”：在 ② “欲报之于陛下也”：向、给 ③ “叹息痛恨于桓灵也”：对  ④ “还于旧都”：到 二、文言虚词 ①咨臣以当世之事：用，拿　　　　　　　　　　　　　　　②以光先帝遗德”： 来　　　　　　　　　　　　　　　　　　③以塞忠谏之路也。以致　　　　　　　　　　④受命以来，夙夜忧叹。表时间、地域等界限，不译 　　　　　　　　　　　　　　　⑤愚以为宫中之事。认为　　　⑥先帝不以臣卑鄙　因为 以： 咨臣以当世之事，由是感激 古：感动奋发今：感动感谢 先帝知臣谨慎 古：认真谨慎 今：做事小心 三、古今异义词 此先汉所以兴隆也 古：……的原因今：表示结果 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古：痛心遗憾 今： 非常恨 先帝不以臣卑鄙： 古：出身低微、目光短浅今：行为卑劣 第一部分（１－５）分析当前形势， 劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议。 第二部分（６－７）追忆往事，表达“受恩感激”之情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 第三部分（８－９）分清责任，点题。 1、诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议？ 2、从全文看，这三条建议中，诸葛亮反复强调是哪一条？ 讨论下列问题： 1、广开言路：诚宜开张圣听 2、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同 3、亲贤臣，远小人 亲贤臣，远小人 ３、提出这三条建议的目的是什么？ ⑴希望后主“光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也” ⑵希望后主“昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也” ⑶希望后主“亲贤臣，远小人”，使蜀国能够有一个清明的政局，“北定中原”有一个强大稳定的后方。 　４、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？ ⑴对贤臣：“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。 ⑵对后主：“亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。 课 文 诵 读 相关诗句： 1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ---（陆游《书愤》） 2. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ---（杜甫《蜀相》） 3.或为出师表，鬼神泣壮