初中化学新课程实验教学案例分析教学精品.pptVIP

缺点： 1、操作较为复杂。 2、所需烧杯大，实验所需时间较长。 3、氨水刺激性强，污染严重。 教材方案 改进方案1： 1、取两张蓝色的石蕊试纸，分别喷上蒸馏水及醋精。观察现象（如图1、图2）。 将喷水的石蕊试纸贴在一稍大的烧杯内壁上，将此烧杯罩在一个盛有醋精的小烧杯上（如图3）。观察现象。 图1 喷水 图2 喷醋精 改进方案2： 1.如右图：在一只中等大小的烧杯 内壁上方贴几张沾有酚酞试液的滤纸。 2.取小些的试剂瓶装浓氨水。 3.将氨水瓶盖取下，立即将 贴有酚酞试液滤纸的烧杯 直接罩在其上方，观察现象。 改进优点： 1、操作简单，所需仪器少而小。 2、对比明显，学生易懂。 3、无污染。 六、“浓硫酸溶解放热”的实验探究 教材方案：把浓硫酸沿烧杯壁慢慢地倒入水里，并不断搅拌，溶液的温度快速升高，触摸烧杯外壁，烫手。 浓H2SO4 水 缺点：1、课堂上让每个学生都来摸一下， 所 需时间长。 2、用普通温度计测量，可见度太小。 改进方案： 1. 准备?? 取一只15×150的小试管，加入3~5mL染了红色的煤油（煤油的比热小），试管上配一只单孔橡胶塞，插一根φ5mm长40cm的玻璃导管，导管下端直达试管底部，放大的温度计就做好了。2.? 实验? ?把浓硫酸沿烧杯壁慢慢地倒入水里，手