语文人教版六年级上册《青山不老》教学课件.杨开娥）青山不老.pptVIP

16 青山不老 学习目标： 1.默读课文，想一想这位老人创造了怎样的奇迹，这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ 2.联系课文内容，想一想作者为什么说“青山是不会老的”？ 治理 归宿 肆虐 盘踞 劲挺 荡漾 领悟 风雨同舟 三番五次 读读记记 谁 做了什么事情？ 奇迹 抓住主要人物 借助文中的关键词句 主要事件 概括课文的主要内容 这位老人创造了怎样的奇迹？ ①窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ②15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。 ③杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。 奇 迹 这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ ①是西伯利亚大风常来肆虐的地方。 ②是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。 ③风大作时，能逆吹牛马使倒行，或 擎之高二三丈而坠。 这是中国的晋西北： 干 旱 沙 尘 暴 是西伯利亚大风常来 的地方。 是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物 之地。 霜 冻 肆虐 盘踞 这是中国的晋西北： ③风大作时，能逆吹牛马使倒行，或 擎之高二三丈而坠。 ①是西伯利亚大风常来肆虐的地方。 过去 现在 ②是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。 ①窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ②杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。 ③15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。 奇迹 创造这一奇迹的另一个背景情况： 他是一个怎样的老人？ 15年里着怎样生活呢？ ①他是一个瘦小的老头。 ②他65岁开始治理这条沟。 ⑦他已经81岁。 ③他每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。 ④与他风雨同舟一生的老伴去世了。 ⑤曾经与他一起治理这条沟的七位老汉已经去世位。 ⑥三间房，就剩下老者一人。 ①窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ③杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。 ②15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 了不起的奇迹 ？ ①他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 ②是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 ③他已经将自己的生命转化为另一种东西。 ④他是真正与山川共存、与日月同辉了。 青山 不 老 青 山 抚着这块石碑，我想____地对马爷爷说__________ 看着这片树林，我想____地告诉全世界__________