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四、动作 体育示范动作要准确优美，可以边说边做，但动作要适可而止。其它手势要自然，不要矫揉造作。可以不用带哨子去，用口令就行，也不用带学生去，你模拟讲清楚就行，评为都是专家级的，一看就知你的水平。 五、瞄准需要解决问题 面试中的情景问题的分析方法:要根据领导的需要、干部的需要、职工的需要、群众的需要、家长的需要、学生的需要等去分析问题和解决问题。 六、结合经历回答问题 面试时由于紧张，容易出现大脑空白的现象，如何克服这种情形？一方面要准备充分，加强训练，让自己自信起来；另一方面在面试时要多想自己熟悉的情形，如：教学问题可以想一想大学、中学老师怎么教的。 七、说好一节课 大部分的体育教师招聘面试均 是说课，说课的内容可能是田径或 者当地的特色等。如何说好一节课？ 1、要有趣味性； 2、要各项指标合格： 中小学每节体育课必须安排5-8分钟身体素质练习内容，课的练习密度达到50%以上；不同学段平均心率分别达到以下要求：小学阶段达到130±5次/分；初中、高中和大学阶段达到135±5次/分（女）、140±10次/分（男）  3、培养了学生的自主学习能力和创新能力，有自主学习、合作学习、探究学习的时间且效果好。 其它的常规要求这里不一一说明。按你们大学所说的要求和标准就行。 八、说课评分标准 教学对象：说学生是那个年级？ 课 次：说本课次是本单元第几节课? 教程分析：1、教材重点、难点定位准确、恰当 2、发展体能素质具体准确 学习目标：1、运动技能目标具体 2、身体健康目标具体 3、社会心理健康合理 教学方法：1、教学方法和教学手段选择运用合理，体现学生主体作用，体现面向全体和区别对待 2、教学组织恰当，体现合作精神和团队精神的培养 3、练习方法合理体现循序渐进 4、学习方式体现自主、合作、探究学习 5、发展学生的能力，保护帮助 措施落实 教学过程：1、抓住某方面，展现有特色的环节 2、辅导、点评恰当 3、表扬鼓励针对性强。体现德育渗透 4、解决重点，突破难点的措施得当 5、体现师生互动、良好品质的培养 说课艺术：1、普通话和术语表述准确，不机械读稿 2、语言表达流畅，自然大方 3、富有激情，有一定的感染力 九、说课稿的举例 蹲踞式起跑说课稿 尊敬的各位评委： 你们好！我是五号考生，今天我说课的主要内容为田径单元《蹲踞式起跑》第一次课，教学对象为水平三五年级的学生。我将从⑴设计思路、⑵学情和教材分析、⑶教学目标、⑷教学重难点、⑸教学流程与策略来进行今天的说课。 本课设计的思路以立德树人、育人为本、健康第一为指导思想，贯彻落实新课标以学生为主体，教师为主导的理念，注重培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力，让学生掌握体育的知识、技能，同时掌握科学锻炼身体的方法，激发学生的运动兴趣，发展学生的身体，增进学生的健康，培养学生的锻炼习惯、情绪调控和适应环境的健康行为，培养学生积极进取、遵守规则和有社会责任感的体育品德，达到广东省体育课的目标，实现课的密度在50%以上，课的平均心率在130±5次/分钟。 HAPTER * * LOREM IPSUM DOLOR 应聘体育教师面试技巧 梅州市梅县区华侨中学 李应聪 httP:///p/mzlyc （广东教育资源公共服务平台 李应聪名师工作室） 电话：0753-2560850 邮箱：mzlyc@163.com 教师简介 李应聪：高中体育正高级教师、特级教师、兼职教授、省名师工作室主持人、办公室主任。是省南粤优秀教师、省优秀班主任、省优秀团干、省施行体锻先进工作者、市嘉应名师、国家级体育指导员；获省体育教学比赛特等奖、省体育技能大赛一等奖、省教学成果二等奖；主持省科研课题2项；公开出版发行29万字的《中学生排舞》专著。 一、服装 应聘体育老师要穿得体的运动服和运动鞋，如果是应聘公务员要穿得 体的正装和