性教育教案.DOC

性教育教案 男女確不同教學活動設計 單元名稱：男女確不同 進行時間： 98.04.23（四）共40分鐘 進行班級：四甲 教學目標 教 學 活 動 時 間 器 材 一、能說出有關男孩與女孩的聯想 二、認識男、女角色 三、分組活動 四、總結 一、準備活動： 1.腦力激盪：請學生說出「男孩」和「女孩」的聯想。 2.認識男、女角色。 二、發展活動： 活動一 老師利用紙板公仔，讓男同學輪流在黑板上寫出一些形容女孩的詞語。 請幾位女同學說出是否認同用這些詞語形容她們及原因。 老師利用紙板公仔，讓義同學輪流在黑板上寫出一些形容男孩的詞語。 請幾位男同學說出是否認同用這些詞語形容他們及原因。 請學生作小結：男孩或女是不是必須擁有某些特點？為什麼？ 活動二 每位學生發一張學習單。 請同學寫下作為女孩（女同學作答）或男孩（男同學作答）的五個特質。 完成後，請數位同學出來分享。 （三） 活動三 將全班分為五-六組，每組5人。 老師派發進行不同活動的人物圖片，若你認為是女孩，請畫上女的樣子，若你認為是男孩，請畫上男孩的樣子。 完成後，每組派一位組員出來報告。 三、綜合活動 1. 問：是誰決定女孩和男孩應該做甚麼的？ 2. 「女性化」、「男性化」是我們常聽到的字眼，當我自還是個小嬰兒，什麼都不曉得的時候，我們就被教導要有「男子氣概」或「女人味」，女孩子要溫柔、優雅，男孩子要大膽、勇敢。 3. 每個人都有不同的特性和獨特的自我，女孩子也可以喜歡車子，男孩子也可以愛烹飪，對於自已想發展的能力，絕不要因社會所形成的概念而壓抑不做。 4. 女生和男生是平等的，我應彼此尊重，並發掘自已的興趣，這才是真正的自已。 2分 4分 4分 2分 5分 10分 18分 學習單 認真聽講並思考回答問題 認真填寫學習單並與同學分享 認真完成指派活動，並派員報告 回答問題，並分享自已看法 (附件一) 男女的特質學習單 我是男孩子，我的特質包括：(附件一) 我是男孩子，我的特質包括： 男女的特質 　 我是女孩子，我的特質包括： 我是女孩子，我的特質包括：