小学数学人教2011课标版二年级解决问题（练习课）.docxVIP

解决问题（练习课） 课题 解决问题（练习课） 课时 1课时 课型 练习课 主备人 胡小庆 执教人 胡小庆 导学目标 知识技能 进一步巩固用7、8、9的乘法口诀求商，用所学知识解决实际问题，培养学生的计算能力及用所学知识解决实际问题的能力。 过程方法 通过练习，进一步掌握用乘法口诀求商的方法，提高计算能力和解决问题的能力。 情感态度 价值观 通过组织交流，不断拓展学生的思路，培养学生多角度思考问题的能力。 学习重点 掌握用乘法口诀求商的方法，提高计算能力 学习难点 用所学知识解决实际问题 课前准备 多媒体课件、小卡片 导与学设计 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 导入新课 开火车游戏：同学们按照座位顺序依次说出答案。 教师出示卡片（教材第43页练习九第1题） 让学生在轻松愉悦的氛围进入本节课的学习当中。 自主学习 教材第43页练习九第5题 先让学生观察、思考，寻找数学信息。 课件出示迷宫图。 教师提示：算出的商是下一步算式的除数。 充分提升学生的自主学习的能力. 合作探究 教材第43页练习九第6题 学生独立完成，全班集体订正。 教师指名学生找出解决问题所需的条件。 鼓励学生提出不同问题 交流提升 教材第43页练习九第9题 1、指名学生读题，找出数学信息。 教师组织学生小组内讨论解题思路，并派代表汇报。 在汇报交流中培养学生多角度思考问题的能力。 巩固拓展 学生独立完成教材第43