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2015-2016（下）初一语文导学案
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第30课 《狼》
审批人：杨明菊 审稿人：冉茜 编制人：黄成英
目标导航：
1、梳理本文情节， 2、分析屠户和狼的形象
2、领会文章主旨。 4、认识狼的另一面，让我们意识到看待事物应该全面。
预习案
一、走进作者。蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清朝山东人，他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》，它是一部短篇小说集。 郭沫若曾评价它：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
二、知识链接。《聊斋志异》，文言短篇小说集，作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术成就和现实意义，很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉 。聊斋，书房名。志，记述。异，奇异的故事。
预习案（答案见书）：
1、请同学给下列字注音
屠（ ） 缀（ ） 窘（ ） 眈（ ） 瞑（ ） 隧（ ） 苫（ ）
寐（ ) 黠（ ） 尻（ ）
2、解释下列词语
①惧： ② 驱； ③故： ④驱； ⑤窘： ⑥ 顾：
⑦缀： ⑧瞑： ⑨暴： ⑩毙： ?股： ? 黠：
3、请准确翻译下面的句子。
(1)顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
(2)少时，一狼径去，其一犬坐于前。
探究案：
一、课文分析：
1分别用两个字概括本文情节：
遇狼（开端），惧狼（发展），御狼（发展），杀狼（高潮和结局）
2、结合课文，分析屠户和狼的形象 （在文中找原句来分析）
屠户：机智，勇敢 狼：狡猾，贪婪，凶残
3、作者发表了怎样的议论？（原文）仅仅说的是狼吗？给你的启示又是什么？（提示：可从狼和屠户两个方面思考）
a议论;第五段。 b 不仅仅说的是狼，像狼一样的恶势力。 C启示：从狼的角度，不要做坏事，否则没有好下场；从屠户的角度，对于像狼一样的恶势力，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
4、抛开课文，联系你所知道的资料，你对狼还有别的认识吗？（主要引导学生珍爱动物，关爱生命)
二、精彩故事我来演：（请三个学生即兴表演，学生评价，巩固课文内容）
三、当堂检测（答案见书）：
解释：(1)缀行甚远： (2)意暇甚：
(3)犬坐于前： (4)止增笑耳：
2.翻译句子：
(1)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
(2)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
四、课后作业：
请展开丰富想象，从文中任选一段，用第一人称“我”来描述屠户或者狼当时的心理。 示例：［遇狼］天这么晚了，快半夜了吧！怎么这路上一个人也没有，真有点阴森森的，听说这儿常有狼出没，可别让我碰上了！还好，今天生意做得不错，肉卖完了，只有点骨头了。啊！前面有个黑影子，不会
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