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认识分数 常州市红梅实验小学 数学组中年段 “认识分数”的教材解读 常州市红梅实验小学 数学组中年段 年段 教学内容 主要区别 三上 1.教学几分之一，再教学几分之几。 2.教学同分母分数（分母小于10）的加减计算。 单个物体的分数认识。 三下 1.把若干个物体组成的一个整体平均分成几份，用几分之一或几分之几这样的分数表示这个整体里的一份或几份。 2.应用对分数的理解，解决求一个整体的几分之一或几分之几是多少个物体的实际问题。 多个物体的分数认识。 五下 1.分数的意义和分数单位。 2.真分数与假分数，用分数表示两个数量的关系。 3.分数与除法的关系，用分数表示除法的商。 4.带分数、假分数化成整数或带分数，分数与小数相互改写。 单个物体或多个物体作为单位“1”的分数认识。 内容 课时 常用结构 重组结构 （三上） 分数的认识 （第一课时） 单个物体的几分之一 了解概念符号——理解记忆概念——辨析强化概念——巩固运用概念 ? （教结构） 辨析比较材料——提炼抽取本质——归纳概括命名 （三下） 分数的认识 （第一课时） 多个物体的几分之一 （用结构） 辨析比较材料——提炼抽取本质——归纳概括命名 （五下） 分数的认识 （第一课时） 分数的意义及分数单位 （第二课时）假分数的认识 （主动灵活运用结构） 辨析比较材料——提炼抽取本质——归纳概括命名
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