茎的形态上课课件-(2).pptVIP

茎的形态 植物及生态基础 教学目标 导 入 星期天,Grace跟随Joe去买生姜,Grace不小心把生姜弄断了,Joe提醒Grace小心一点,别把生姜的茎断了,Grace不服气地说:长这么大,没听说过这是茎!为此兄妹俩争论个不休. 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 你们是如何区分这些茎的呢？ 各种茎的特征： 1、直立茎——直立向上生长 教学过程 你们是如何区分这些茎的呢？ 各种茎的特征： 1、直立茎——直立向上生长 2、匍匐茎——沿着地面向前生长 教学过程 你们是如何区分这些茎的呢？ 各种茎的特征： 1、直立茎——直立向上生长 2、匍匐茎——沿着地面向前生长 3、缠绕茎——缠绕着物体螺旋式上升 教学过程 你们是如何区分这些茎的呢？ 各种茎的特征： 1、直立茎——直立向上生长 2、匍匐茎——沿着地面向前生长 3、缠绕茎——缠绕着物体螺旋式上升 4、攀援茎——依靠本身的卷须粘液攀援式上升 教学过程 你们是如何区分这些茎的呢？ 各种茎的特征： 1、直立茎——直立向上生长 2、匍匐茎——沿着地面向前生长 3、缠绕茎——缠绕着物体螺旋式上升 4、攀援茎——依靠本身的卷须粘液攀援式上升 5、块茎——末端膨大无一定外形 教学过程 你们是如何区分这些茎的呢？ 各种茎的特征： 1、直立茎——直立向上生长 2、匍匐茎——沿着地面向前生长 3、缠绕茎——缠绕着物体螺旋式上升 4、攀援茎——依靠本身的卷须粘液攀援式上升 5、块茎——末端膨大无一定外形 6、根状茎——似根却不是根 教学过程 你们是如何区分这些茎的呢？ 各种茎的特征： 1、直立茎——直立向上生长 2、匍匐茎——沿着地面向前生长 3、缠绕茎——缠绕着物体螺旋式上升 4、攀援茎——依靠本身的卷须粘液攀援式上升 5、块茎——末端膨大无一定外形 6、根状茎——似根却不是根 7、鳞茎——外形似小盘 教学过程 你们是如何区分这些茎的呢？ 各种茎的特征： 1、直立茎——直立向上生长 2、匍匐茎——沿着地面向前生长 3、缠绕茎——缠绕着物体螺旋式上升 4、攀援茎——依靠本身的卷须粘液攀援式上升 5、块茎——末端膨大无一定外形 6、根状茎——似根却不是根 7、鳞茎——外形似小盘 8、球茎——末端有小球，底部有须根 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 练一练:将下列植物与所属茎的种类连线 教学过程 课后作业 2014年10月 * * * * * * * * * * 长沙县职业中专 1、识记茎常见的外部形态和变态。 2、辨别茎变态的7种形式。 知识目标 技能目标 1、辨别缠绕茎和攀援茎 2.运用现代信息技术和资 源查找资料，自主学习 素质目标 1、团队合作 2、求真尚美 【小故事:哥哥和姐姐的争论】 ——新课：认识下列植物的器官 它们是根？ 是茎？ 还是果实呢？ 学生思考 ——新课：认识下列植物的器官 缠绕茎 匍匐茎 攀援茎 直立茎 块茎 根状茎 鳞茎 球茎 难点解析：怎样区分攀援茎和缠绕茎 根据攀岩运动员的实例类比分析攀援茎和缠绕茎的区别这个难点。　　　　　　　　　　　　　　　　　区分要点：以打比方形式区分，攀援茎的卷须、吸盘或不定根就像攀岩运动员完成动作所需的绳索和靴子。而缠绕茎只依靠茎的螺旋缠绕作用。 突破难点：怎样区分攀缘茎和缠绕茎 突破难点：怎样区分攀缘茎和缠绕茎 活动二 对歌 猜一猜 分辨茎的类型 抛出 问题 学生参与对歌 什么茎（来）向上生， 什么茎（来）螺旋升； 什么茎（来）平地爬， 什么茎（来）有卷须； 什么茎（来）大无型 ， 什么茎（来）似小盘 ； 什么茎（来）带小球， 什么茎（来）似根形。 对歌----总结提高 播放 音频 文件 什么茎（来）向上生， 什么茎（来）螺旋升； 什么茎（来）平地爬， 什么茎（来）有卷须； 什么茎（来）大无型 ， 什么茎（来）似小盘 ； 什么茎（来）带小球， 什么茎（来）似根形。 直立茎来向上生， 缠绕茎来螺旋升； 匍匐茎来平地爬， 攀援茎来有卷须； 块茎末端大无型， 鳞茎附叶似小盘； 球茎根底带小球， 根茎有节似根形。 求真尚美 素质目标 蚕豆 直立茎 马铃薯 菜豆 攀援茎 洋葱 豇豆 缠绕茎 大蒜 甘薯 匍匐茎 荸荠 草莓 块茎 慈姑 葡萄 球茎 生姜 丝瓜 鳞茎 毛竹 根状茎 教学过程 展示自主学习报告表，对比说说你对植物的茎有哪些新的认识？ 本课小结 匍匐茎 球茎 攀援茎 缠绕茎 直立茎 茎的类型 地下茎 根状茎 块茎 鳞茎 主要特征 代表植物 地上茎 坚强直立生长 绝大多数被子植物 茎细长，缠绕于其他物体上，螺旋状向上生长 菜豆，豇豆 依靠卷须、吸盘等攀援在其他物体上向上生长 葡萄，瓜类 有明显的节