化学人教版九年级下册第十单元 课题2 酸和碱的中和反应.docVIP

第十单元 课题2 酸和碱 的中和反应 【学习目标】 1、通过实验探究酸和碱发生的中和反应，会写化学方程式。 2、会从微观角度分析酸和碱发生的中和反应，知道反应实质。 3、知道盐的组成，会进行判断。 4、了解中和反应在生产、生活中的应用。 【学习过程】 【知识回顾】 1、酸有一些相似化学性质： （1）酸能使 显示不同的颜色， 如酸溶液能使紫色石蕊试剂变 色,无色酚酞不变色. （2）酸 ＋ → 盐 ＋ H2 (3) 酸 ＋ → 盐 ＋ H2O 2、碱有一些相似化学性质： （1）碱 能使 显示不同的颜色， 如碱溶液能使紫色石蕊试剂变 色,无色酚酞变 色。 （2） 碱 ＋ → 盐 ＋ H2O 3、 酸的溶液中都含有 ， 碱的溶液中都含有 ， 所以酸和碱分别都具有相似的化学性质。 【学习新知】 一、中和反应 1、（师生共同探究）实验探究：在稀氢氧化钠溶液 中 加入稀盐酸 实验步骤 实验现象 解释 ①在烧杯中加入5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。 ②用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。 上述反应的方程式 上述反应的方程式的书写规律 2、学生练习：写出下列反应的化学方程式 Ca(OH)2 ＋ HCl ＝ ＋ . NaOH ＋ H2SO4 ＝ ＋ . 学生分析：以上这些反应的共同点： （1） 种化合物 生成 种新化合物； （2）反应后都生成 ，另一产物都是由 和 构成的，我们称之 。 3、（教师引导学生分析）微粒角度分析中和反应 中和反应的实质是 归纳小结： 1. 中和反应： 的反应，叫做中和反应。 2. 中和反应的实质是 3、盐在水溶液中能解离出 和 二、中和反应在实际中的应用 1、（学生自主学习）阅读《教材》第61页，回答下列问题： (1)酸雨导致一些地方的土壤变成酸性，可采用什么方法来中和酸性？能否加入氢氧化钠？ (2)工厂生产过程中的污水需进行一系列的处理。 硫酸厂的污水含有硫酸等杂质，可用什么来 中和处理？写出有关的化学方程式 。 (3)胃酸过多是一种常见的胃病，斯达舒胶囊常用来治疗胃酸过多，它的主要成分是氢氧化铝请写出有关的化学方程式。 （4）蚊虫叮咬后分泌出蚁酸，可以涂一些含有 性物质的溶液如肥皂水、牙膏。 2、（学生）练习：松花蛋加工的主要原料：食盐、生石灰、纯碱、水等。食用时，可添加什么佐料，使食品的味道更为可口？ 【课堂总结】本节课，你学到了哪些新的知识？ 【达标练习】 1.下列反应，属于中和反应的是（ ） A 、Zn +2HCl == ZnCl2 + H2 B、CuO + 2HCl ==CuCl2 +H2O C、Cu(OH) 2 + H2SO4 ==CuSO4 +2H2O D、 AgNO3 + HCl == AgCl +HNO3 2、下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是（ ） A．HNO3、 K